ლოგოპედი - ინდივიდუალური
მეტყველების დარღვევა ბავშვებში იწვევს ბევრ სირთულეს. უჭირთ საკუთარი ემოციებისა და სურვილების გამოხატვა, რაც ხშირ შემთხვევაში ბრაზისა და აგრესიული ქცევის საფუძველი ხდება. გართულებული კომუნიკაცია არის მათი გარე სამყაროსგან იზოლირების მიზეზი. მეტყველების დარღვევას შესაძლოა თან ახლდეს ბავშვის გონებრივი განვითარების სირთულეები. აღნიშნული პრობლემების აღმოჩენის შემთხვევაში, საჭიროა სპეციალისტთან კონსულტაციის გავლა, რომელიც ამ უნარების განვითარებაზე იმუშავებს სხვადასხვა ტექნიკით.
Kids.ge-ში წარმოებს შემდეგი სახის მეტყველების დარღვევებზე მუშაობა და მკურნალობა:
- მეტყველების ფუნქციის ზოგადი განუვითარებლობა; ლექსიკური მარაგის შევსება, გამდიდრება;
- ექსპრესიული და იმპრესიული ტიპის მეტყველების მოშლილობაზე მუშაობა (ე.წ. სენსორული და მოტორული ალალია);
- დიზართრია - მეტყველების ცენტრისა და საარტიკულაციო აპარატს შორის სათანადო კავშირის უქონლობა.
- დისლალია - ბგერათა დამახინჯებული წარმოთქმა, ბგერათა დიფერენცირების დარღვევა.
- სიგმატიზმი - სისინა და შიშინა ბგერების არასწორი წარმოთქმა (ასევე როტაციზმი, ლამდაციზმი, კატაციზმი, ქიტიზმი და ა.შ.);
- სმენის დაქვეითებით პროვოცირებული მეტყველების დარღვევები.
- ტაქილალია - სწრაფი და აჩქრებული მეტყველება.
- ბრადილალია - შენელებული მეტყველება.
- რინოლალია - ხმის ტემბრისა და ბგერათა წარმოთქმის დეფექტი. ცხვირისმიერი საუბარი.
- ლოგონევროზი - ე.წ. ენის ბორძიკი;
- ბილინგვიზმი - ორევნობნობით გამოწვეული მეტყველების დარღვევა;
- აგრამატიზმი - მეტყველების გრამატიკული მხარის დარღვევა;
- დისლექსია - წერისა და მეტყველების დარღვევები;
- აუტიზმისა და აუტისტური სპექტრის აშლილობის თანამდევი ნაწილობრივი და სრული უმეტყველობა.
მეტყველების თერაპია მოიცავს:
- საარტიკულაციო აპარატის ლოგოპედიური მასაჟი (პირდაპირი და არაპირდაპირი)
- სუნთქვითი ვარჯიშები; დიქციური სუნთქვის გამომუშავება
- კომპიუტერული კორექციას
რა შემთხვევაში უნდა მიმართოთ ლოგოპედს?
თუ თქვენი პატარა:
- არ მეტყველებს (მეტყველება განუვითარებელია)
- თანატოლებთან შედარებით ნაკლებად კონტაქტურია
- არ ეკონტაქტება გარშემომყოფებს
- აქვს:
- წოვასთან;
- ყლაპვასთან;
- ღეჭვასთან;
- კბეჩვასთან;
- სითხის მიღებასთან;
- ნერწყვის დენასთან;
- ორალურ ჰიპერმგრძნობელობასთან (არ აძლევს უფლებას სხვებს, შეეხონ მის სახეს, გაუხეხონ კბილები, არ იღებს შერეული კონსისტენციის საკვებს);
- სწორ სუნთქვასთან;
- სმენასთან;
- მიმართული მეტყველების გაგებასთან;
- მხედველობის და მოძრაობის კოორდინაციასთან;
- წერასთან;
- კითხვასთან დაკავშირებული პრობლემები,
მაშინ თქვენი შვილი საჭიროებს ლოგოპედის კონსულტაციას.
ლოგოპედთან ინდივიდუალური შეხვედრები შესაძლებელია ჩვენს ორივე ფილიალში (საბურთალოზე და ჩუღურეთში).
- პირველი ვიზიტი და კონსულტაცია - 40₾
- ყოველი მომდევნო ვიზიტის საფასურია - 30₾
რეგისტრაციისთვის დაგვიკავშირდით: 599 93-25-14
- ჩუღურეთის ფილიალი: (+995 32) 230-60-01
- საბურთალოს ფილიალი: (+995 32) 230-60-09
საინტერესო სტატიები მეტყველების თემაზე
მეტყველება წარმოადგენს შეკრულ წრეს ინფრომაციის გადაცემისას ტვინში არსებულ 3 ცენტრს შორის.გამართული და თანმიმდევრული მეტყველებისათვის აუცილებელია წესრიგში მოყვანილი „სამეტყველო წრე“.
ეს არის სამეტყველო ტემპისა და რითმული ორგანიზაციის დარღვევა. ენა ბორძიკის მქონეს დარღვეული აქვს მწყობრი და რიტმული თანმიმდევრობა.ხდება წარმოთქმის უნებლიე შეჩერება–შეფერხება.მეტყველების ამგვარ გართულებას იწვევს სამეტყველო აპარატის კუნთში წარმოქმნილი კრუნჩხვები.
მეტყველება ბავშვის განვითარების რთული და მნიშვნელოვანი სფეროა, რომელიც გულისხმობს, ადამინის უნარს-ერთის მხრივ გამოთქვას საკუთარი შეხედულებები, მეორეს მხრივ მოისმინოს და აღიქვას გარშემომყოფების ნათქვამი.
როდესაც ადამინი სხვადასხვა ხასიათზეა მისი ემოცია სხვადასხვანაირია. თუ პატარას შეუძლია როგორც საკუთარი , ისე გარშემომყოფების ემოციის აღქმა,ეს მას ეხმარება სიტუაციის ადეკვატურად გააზრებაში , კონტაქტის დამყარებაში გარშემომყოფებთან .
სიგმატიზმი ანუ სისინა (ს,ზ,ც,ძ,წ) და შიშინა (შ,ჯ,ჩ,ჟ,ჭ) გერების წარმოთქმის ნაკლოვანება ნაკლოვანებათა შორის ყველაზე ხშირად გვხვდება. მათი სწორი წარმოთქმა მოითხოვს ზუსტ დიფერენცირებულ მოძრაობას, სწორი არტიკულაციური მოწყობიდან მცირედი გადახრაც კი იწვევს ამ ბგერების არასწორ, უსუფთაო წარმოთქმას!
პედაგოგიურ და ფსიქოლოგიურ ლიტერატურაში სკოლისთვის მზაობას განმარტავენ, როგორც ბავშვის პიროვნების მრავალგვარ განვითარებას, ანუ ბავშვის მზაობა სასკოლო სწავლისთვის გულისხმობს მისი სოციალურ-ემოციური მომწიფების, სწავლისადმი მოტივაციის, მეტყველებისა და საკომუნიკაციო უნარების, ზოგადი ცოდნისა და შემეცნებითი განვითარების ასპექტებს.
