კატისა და თაგვთა შერიგება
ზე−ი−მი−ა ნამდ−ვი−ლი,
დღე−ო−ბა აქვს ცუნ−ცუ−ლას,
ა−უს−რუ−ლეს წა−დი−ლი,
და−პა−ტი−ჯეს ნაც−ნობ−ნი,
და სტუმ−რებ−საც ე−ლი−ან,
გა−ა−კე−თეს სა−დი−ლი,
ძლი−ერ გემ−რი−ე−ლი−ა,
აი,ბატი ტა−სი−კო,
გვი−რი−ლე−ბით მო−ვი−და,
ბე−ბომ თხი−ლი თა−გუ−ნას,
მო−უ−ზი−და ხო−ნი−დან,
ხურ−ჯი−ნით, შიგ კაკ−ლე−ბით,
მო−ცუნ−ცულ−და ციყ−ვი,
ძღარბ−მა ტყი−დან მო−ართ−ვა,
მანჭკ−ვა−რა და ნიყ−ვი.
მზე−სუმ−ზი−რას კა−ლა−თი,
მო−უ−ტა−ნა მუ−რი−ამ,
სთქვა,რომ უნ−და გა−მოთვ−რეს,
ბევ−რი ღვი−ნო ს−წყუ−რი−ა.
სი−მინ−დე−ბის მარცვ−ლე−ბი,
ქერი,შვრია,პური,
და−ა−ყა−რეს ცუნ−ცუ−ლას,
გა−უ−ხა−რეს გუ−ლი.
ხვი−ჩი−ლამ და ვა−რი−კამ,
და−უ−ა−რეს ქარ−თუ−ლი,
იხვ−მა ყვე−ლას ა−ჯო−ბა,
ა−აკვ−ნე−სა ფან−დუ−რი.
სუფ−რა გამ−ხი−ა−რულ−და,
და დავ−ლურ−საც უვ−ლი−ან,
შე−იკ−რი−ბა ზე−იმ−ზე,
ყვე−ლა ში−ნა−უ−რი−ა.
ბევ−რი ღვი−ნო და−ლი−ეს,
გა−ა−ხუ−რეს დღე−ო−ბა,
ი−ცი−ნი−ან, ხუმ−რო−ბენ,
და გა−მარ−თეს ღრე−ო−ბა.
რო−ცა ო−სურს ცეკ−ვავდ−ნენ,
მუ−რი−ა და ტა−სი−ა,
უ−ცებ სო−როს მი−ად−გა,
დი−დი კა−ტა ვა−სი−ა.
ეს რა მუ−სი−კა ა−რის,
რა ხმე−ბი მომ−დი−სო?
მე რად არ დამ−პა−ტი−ჟეს?-
გა−ი−ფხო−რა ფი−სო.
მე−რე ახ−ლოს მი−ვი−და,
იქ−ნებ კა−რი აქვთ ღი−ა−ო,-
სო−რო და−კე−ტილ და−უხვ−და,
მა−შინ კი მორ−თო,- მი−ა−უ−უ−უ−უ−უ!
დაიკნავლა,გაიწელა,
წინ გა−დად−გა თა−თი ერ−თი,
ამ კნა−ვილ−მა შე−ა−ში−ნა,
და−ა−ფე−თა სა−თაგ−ვე−თი.
ვა−სი−ამ უ−თხრა ნა−ზი ხმით,
ყვე−ლა რომ თქვენ−თან მოჰ−ყა−რეთ,
მე რა−ტომ არ დამ−პა−ტი−ჟეთ,
გა−ნა არ ვი−ყავ მოყ−ვა−რე?
ვინ−ცა მტრო−ბას გულ−ში ი−დებს,
ის ბოღ−მი−თა მა−ლე კვდე−ბა,
შე−მო−მიშ−ვით, რომ თქვენს პირმ−შოს,
მი−ვუ−ლო−ცო და−ბა−დე−ბა.
და შე−ებ−რა−ლათ კა−ტუ−ნა,
ყვე−ლა ცრემ−ლებ−მა გა−აღრ−ჩო,
სა−ჩუქ−რად ფი−სომ ცუნ−ცუ−ლას,
მის−ცა წი−თე−ლი ყა−ყა−ჩო.
მი−ა−გე−ბეს ყან−წი უ−ცებ,
მე−გო−ბა−რო შეს−ვი ძვე−ლო!-
ვა−სი−ამ არ და−ა−ყოვ−ნა,
და სთქვა მა−თი სა−დღეგრ−ძე−ლო.
შე−ა−რი−გეს ო−რი მტე−რი,
სიყ−ვა−რუ−ლით უ−ცემთ გუ−ლი,
განდაგა−ნას ნაცვ−ლად ფი−სომ,
და−უ−ა−რა ყაზ−ბე−გუ−რი.
რა კარ−გი−ა შე−რი−გე−ბა,
მშვი−დო−ბა და კე−თილ ძმო−ბა,
კა−ტა თაგვ−საც შესძ−ლე−ბი−ათ
თურ−მე ნაღ−დი მე−გობ−რო−ბა.
ჯერ არცერთ მომხამრებელს არა აქვს შეფასება გაკეთებული. თქვენ როგორ გფიქრობთ, რა ასაკის ბავშვისათვის შეიძლება იყოს ეს ლექსი საინტერესო? საორიენტაციო ასაკის მისანიჭებლად, გთხოვთ შეხვიდეთ სისტემაში ან გაიაროთ რეგისტრაცია და გვითხრათ, თქვენი აზრით რა ასაკის ბავშვისათვის არის ეს ლექსი საინტერესო. თქვენი აზრი ჩვენთვის მნიშვნელოვანია!
ავტორის შესახებ
დაეხმარე სახელის შერჩევაში
გაითვალისწინეთ წარმოსახვითი თამაშების მნიშვნელობა
შესთავაზეთ ბავშვს წარმოსახვითი და როლური თამაშები. ფანტაზიის გამოყენება ხელს უწყობს სხვადასხვა კოგნიტური, ემოციური და სოციალური უნარების განვითარებას. როლური თამაშების საშუალებით ბავშვები სწავლობენ სხვისი ემოციების გაგებასა და მათდამი თანაგრძნობის გამოხატვას. წაახალისეთ ბავშვი გამოიყენოს სათამაშო ფული, ხელზე წამოსაცმელი თოჯინები, სათამაშო ტელეფონი და ა.შ. მიეცით საშუალება ითამაშოს წარმოსახვითი ქმნილებებით.
სხვა ლექსები ამავე კატეგორიებიდან
დაახლოებით ამავე ზომის ლექსები კატეგორიიდან ლექსები ცხოველებზე, ფრინველებზე
 |
ტყის სამართალიმანანა ტონია |
უფრო მცირე ზომის ლექსები კატეგორიიდან ლექსები ცხოველებზე, ფრინველებზე
|
კვერცხი - ოქრო თუ ვერცხლი?მანანა ტონია |
 |
ჟღალი მელაკუდას სიმღერათამარ ჩაჩიბაია |
 |
სპილოს დიეტანათია ჯანაშია |
 |
შე კუდმაკრატელა, შენა!..ედუარდ უგულავა |
 |
ლალის მამალილადო ასათიანი |
უფრო დიდი ზომის ლექსები კატეგორიიდან ლექსები ცხოველებზე, ფრინველებზე
|
არაჩვეულებრივი კონცერტიმანანა ტონია |
 |
როგორ ასწავლა ჭიანჭველამ სამამდე თვლა ჭიანჭველაჭამიასგივი ჭიჭინაძე |
|
უნიჭო მუსიკოსებიმანანა ტონია |
|
ასოხატულა კუნწულებიგივი ჭიჭინაძე |
 |
ზოოპარკშივასილ გვეტაძე |
