მგელი და კრავი
და−კარგ−ვი−ა, თურ−მე, შვი−ლი,
პა−წა−წი−ნა, ა−ღუ−ჩუ−ნა,
ჯერ კი−დევ ა−ხალ−შო−ბი−ლი.
არ დავ−ტო−ვებ ბუ−ნაგ−სა−ო,
გა−უ−ტე−ხავს ლეკვ−სა ფი−ცი,
დარ−დობს დე−და,თა−ვის პირმ−შო,
სად ე−ძე−ბოს ა−ღარ ი−ცის.
ციცქ−ნა ლეკ−ვი,ხოხვა-ხოხვით,
მი−უ−ხოხ−და თურ−მე კრავ−სა,
ე−გო−ნა, რომ ჩა−ე−ხუ−ტა
დე−დას, ან ძველ მე−გო−ბარ−სა.
გა−ყი−ნუ−ლი, გა−თო−ში−ლი
მიძუგძუგდა-უ−თხრა: „მშიააა!“
კრავ−მა მგე−ლი რომ და−ლან−და-
ში−შით უ−კან და−ი−ხი−ა.
დე−დი−სა−გან კი სმე−ნო−და
არ გა−მო−ვა მათ−თან ძმო−ბა,
რად−გან მგე−ლი ცხვრის მტე−რი−ა,
და არ ი−ცის მე−გობ−რო−ბა.
მაგ−რამ ლეკ−ვი შე−ებ−რა−ლა,
თქვა თა−ვისთ−ვის:
- მა−ინც ვცდი−ო,
იქ−ნე−ბა მე გა−ვამრ−თე−ლო
ჩა−ტე−ხი−ლი ის ხი−დი−ო.
დაუყვავა,შეიფარა,
გა−ათ−ბო და ჩა−ი−ხუ−ტა,
პი−რით ბა−ლა−ხიც მი−ართ−ვა,
მაგ−რამ- ლეკ−ვი გა−ი−ბუ−ტა.
ცხვი−რი გვერდ−ზე ა−იბ−ზუ−ა:
-ბა−ლა−ხი მე რად მინ−და−ო?
ჩემს ბუ−ნაგ−ში და−მაბ−რუ−ნე,
მგე−ლი დე−და მომინ−და−ო.
როს გა−თენ−და, წა−უყ−ვა−ნა
კრავ−მა ლეკ−ვი თა−ვის დე−დას.
ფე−ხაკ−რე−ფით და−დის ტყე−ში,
მგელ−თან მისვ−ლას ძლივს−ღა ბე−დავს.
დე−დამ შვი−ლი და−ი−ნა−ხა,
სი−ხა−რუ−ლით და−იყ−მუვ−ლა,
კრა−ვი ში−შით ცახ−ცა−ხებს და
ბა−გა−ბუ−გი უ−წყო გულ−მა.
-შენ ხარ ლეკ−ვის გა−დამრ−ჩე−ნი?
-ე−კი−თხე−ბა მგე−ლი კრავ−სა.
კრავ−მა ძლივს და−ი−პე−ტე−ლა:
„ხომ არ მი−ზამ მგე−ლო ავსა?“
მგე−ლი ცო−ტა ჩა−ფიქრ−და და
ტუ−ჩი გვერდ−ზე მო−ებ−რი−ცა:
-გინ−და სი−კე−თის სა−ნაცვ−ლოდ,
არ შეგ−ჭა−მო და და−გიც−ვა?
რა კარ−გი ხარ, პუტ−კუ−ნი−ავ,
ხუ−ჭუ−ჭა, მთლად ჩა−საკვ−რე−ხი,
უზ−მო−ზე რამ მო−გიყ−ვა−ნა?
შენ და−გე−ცეს თავ−სა მე−ხი.
წა−დი, ჩქა−რა გა−მე−ცა−ლე,
გქონ−დეს მუ−დამ ჩე−მი ში−ში,
ხე−დავ, ე−ნას ვაწკ−ლა−პუ−ნებ?-
მო−მე−ძა−ლა ნერ−წყვი პირ−ში.
ჩქა−რა, თო−რემ არ და−გი−წყებ,
ლა−პა−რაკს და დიდ ხანს ლო−დინს,
შენ−გან, მა−დის აღმძვ−რე−ლი და
სა−ა−მუ−რი სუ−ნი მომ−დის.
შეწ−რი−ალ−და, ა−ი−ბუ−ზა კრა−ვი,
მგელ−მა ეს რომ უ−თხრა,
გა−ი−ძურ−წა პა−კა პუ−კით,
და მინდვ−რის−კენ თა−ვი დურ−თა.
გზა−ში ფიქ−რობს კრა−ვუ−ნი−ა,
არ სცოდ−ნი−ათ მგლებ−სა ძმო−ბა,
უ−მა−დუ−რი ყო−ფი−ლან და,
არ არ−სე−ბობს მა−თი ნდო−ბა.
არ და−გი−დევთ სი−კე−თეს და
არც სიყ−ვა−რულს, მე−გობ−რო−ბას,
მგე−ლი, მა−ინც მგე−ლია და
ვერ მო−იშ−ლის მგე−ლი მგლო−ბას.
ჯერ არცერთ მომხამრებელს არა აქვს შეფასება გაკეთებული. თქვენ როგორ გფიქრობთ, რა ასაკის ბავშვისათვის შეიძლება იყოს ეს ლექსი საინტერესო? საორიენტაციო ასაკის მისანიჭებლად, გთხოვთ შეხვიდეთ სისტემაში ან გაიაროთ რეგისტრაცია და გვითხრათ, თქვენი აზრით რა ასაკის ბავშვისათვის არის ეს ლექსი საინტერესო. თქვენი აზრი ჩვენთვის მნიშვნელოვანია!
ავტორის შესახებ
მანანა ტონიას სხვა ლექსები:
რთველი |
იხვის ჭუკი |
მაია და ჭიამაია |
რეზოს კნუტები |
გაზაფხული |
დაეხმარე სახელის შერჩევაში
დააფასეთ ყოველდღიური რუტინის მნიშვნელობა
აუხსენით ბავშვს, რომ ყოველდღიური რუტინა მნიშვნელოვანია ჯანმრთელი და ბედნიერი ცხოვრებისთვის.
სოფი მაჭავარიანი - გახსოვდეს, უკვე გაზაფხულია!
გახსოვდეს, უკვე გაზაფხულია! ბავშვებო, ერთი პატარა ამბაბი უნდა მოგიყვეთ, როდესაც თქვენი ტოლი ვიყავი, ვკითხე ჩემს მასწავლებელს,-მერი მასწავლებელს; -მასწავლებელო...
სხვა ლექსები ამავე კატეგორიებიდან
დაახლოებით ამავე ზომის ლექსები კატეგორიებიდან ლექსები ცხოველებზე, ფრინველებზე, ლექსები გარეულ ცხოველებზე და ლექსები სიკეთეზე
 |
კომბლე და მგელიელიზბარ გაბუნია |
უფრო მცირე ზომის ლექსები კატეგორიებიდან ლექსები ცხოველებზე, ფრინველებზე, ლექსები გარეულ ცხოველებზე და ლექსები სიკეთეზე
 |
ქუმელამარიამ წიკლაური |
 |
ლოკოკინავასილ გულეური |
 |
მოდი ვნახოთ ვენახიხალხური |
 |
ბიჭი, ძაღლი და ბებიანოდარ დუმბაძე |
 |
შოშიალუარა ჭანტურია |
უფრო დიდი ზომის ლექსები კატეგორიებიდან ლექსები ცხოველებზე, ფრინველებზე, ლექსები გარეულ ცხოველებზე და ლექსები სიკეთეზე
 |
ტყის სამართალიმანანა ტონია |
 |
როგორ ასწავლა ჭიანჭველამ სამამდე თვლა ჭიანჭველაჭამიასგივი ჭიჭინაძე |
|
შეჯიბრება საღორიის ტყეშინოდარ დუმბაძე |
|
ქურდი ბეკომანანა ტონია |
 |
ზოოპარკშივასილ გვეტაძე |
