გაზაფხული
გაღ−მა აჭ−რელ−და ქე−დე−ბი;
სხვა−რიგს ფერს ი−დებს ცა-მყარი,
ჩა−მოდ−გა წვი−მის სვე−ტე−ბი.
გათ−ბი, გულ−ცი−ვო ქვე−ყა−ნავ,
მზის პირს მი−უ−პყარ გვერ−დე−ბი,
მი−წის დუშ−მა−ნო ყინ−ვა−ო,
არც ახ−ლა ა−იხ−ვე−ტე−ბი?!
სიმ−ღე−რავ, ვე−ლად გა−მო−დი,
გულ−ში ნუ და−ი−კე−ტე−ბი!
წე−რო−თაც გა−და−ი−ა−რეს,
მერ−ცხა−ლიც მოფ−რე−ნი−ლა−ო;
ო−ფო−ფა სა−ვარ−ცხლი−ა−ნი
ი−მათ მო−უძღ−ვა წი−ნა−ო.
ა−მო−ჩე−ნი−ლან ყვა−ვილ−ნი,
წითელ-ყვითელან ქა−ლა−ნი,
უხ−დე−ბათ და−კუპრ−ვი−ლებ−სა
მანდილ-გრეხილნი, კა−ბა−ნი.
ი−ა ბერ−ქუ−ში გვი−ცი−ნის,
ჟუ−ჟუ−ნა წვი−მით ნა−ბა−ნი.
ა−რაგვ−მა ლახ−ტი ა−ი−ღო
ა−მი−რა−ნი−სა, რა ხა−ნი,
მილეწ-მოლეწა კლდე−ე−ბი,
მტკვარს გა−ა−დი−ნა ჯახა−ნი.
კარ−თა−ნას ფა−რი წა−ართ−ვა,
ჟინ−ვანს მოჰგ−ლი−ჯა ჩაჩ−ქა−ნი;
დე−ვე−ბი გაფ−თხენ, გა−იქც−ნენ,
გად−მო−უ−ყა−რეს აბ−ჯა−რი.
მო−ქიშ−პე არ გაუშვი−ა,
რო არ და−ე−ცეს ხან−ჯა−რი.
მუხ−რა−ნის ველ−ზე მი−ცუ−რავს
თა−ვა−ღე−ბუ−ლი კან−ჯა−რი.
დამთვ−რა−ლა სატი−ალეი,
მთას თოვ−ლი დაულევი−ა;
ორ−წყალ−ში ჩამასწევი−ა,
თათ−რის ჯარ დაულევი−ა.
ბას−რის გორ−და−ის ცე−მი−თა
კლდე−ე−ბი გაულევი−ა;
მთით ბა−რად ჩა−მო−ვარდ−ნი−ლა,
გზა მტკვრის−კე გაუკვლევი−ა.
თა−ვის ბუ−ნე−ბის ყმა რო ხარ,
ა−რაგ−ვო, იდღეგრძელი−ა!
შე−ნის ვე−ფხუ−რის ტე−ვე−ბით
გულს წყლუ−ლი გამიმთელი−ა.
გუ−ლით ხომ გხე−დავ, თუ თვა−ლით,
ვა−ჟო, ვერ და−გი−ნა−ხე−ო,
გე−ნაც−ვა−ლე, მთა−ნი და კლდე−ნი
შაგ−ნე−ბით შა−მი−ნა−ხე−ო.
ჯერ არცერთ მომხამრებელს არა აქვს შეფასება გაკეთებული. თქვენ როგორ გფიქრობთ, რა ასაკის ბავშვისათვის შეიძლება იყოს ეს ლექსი საინტერესო? საორიენტაციო ასაკის მისანიჭებლად, გთხოვთ შეხვიდეთ სისტემაში ან გაიაროთ რეგისტრაცია და გვითხრათ, თქვენი აზრით რა ასაკის ბავშვისათვის არის ეს ლექსი საინტერესო. თქვენი აზრი ჩვენთვის მნიშვნელოვანია!
ავტორის შესახებ
ბავშვები თანამშრომლობენ სკოლაში, რადგან მათ იციან რასაც უნდა მოელოდნენ, ამბობს ბეთ კოენ-დორფმანი, ჩიკაგოს კონკორდია ევონდეილ კამპუსის სკოლამდელი აღზრდის კოორდინატორი. „ბავშვები ყოველდღიურად ასრულებენ ერთსა და იმავე პროგრამას, ასე რომ, ისინი სწრაფად სწავლობენ იმას, რასაც უნდა აკეთებდნენ და გარკვეული პერიოდის შემდეგ ავტომატურად მოქმედებენ“. შეუძლებელია სახლში ერთი და იგივე ტემპის შენარჩუნება, თუმცა, რაც უფრო თანმიმდევრულები იქნებით, მით მეტად ითანამშრომლებს ბავშვი თქვენთან, ამბობს კოენ-დორფმანი. ჩამოყალიბდით რამდენიმე გეგმაზე და მიყევით მათ: ყველა იცვამს ჭამის წინ. როდესაც სახლში შემოვდივართ, ვიბანთ ხელს. ძილის წინ არ ვკითხულობთ ზღაპრებს, სანამ პიჟამოს არ ჩავიცვამთ. საბოლოოდ, „სახლის წესები“ ბუნებრივი გახდება შვილებისთვის
ეს საინტერესოა! რჩევები-ფსიქოლოგია - რა უნდა ვიცოდეთ, როდესაც ბავშვი ხატავს
//ფერადი ფერების ფსიქოლოგიური მნიშვნელობა ბავშვებთან// ბავშვის მიერ ფერადი, კაშკაშა ფერების გამოყენება ხატვაში ფსიქოლოგიურად რამდენიმე მიმართულებით აიხსენბა.&n...
სხვა ლექსები ამავე კატეგორიებიდან
დაახლოებით ამავე ზომის ლექსები
 |
გლეხის სიმღერავაჟა–ფშაველა |
 |
ტანო ტატანობესიკი |
 |
მეურნე იმედამანანა ტონია |
|
წყალი არ ყველა წყალიამანანა ტონია |
|
ბაკურიანიმანანა ტონია |
უფრო მცირე ზომის ლექსები
 |
თამარ დედოფალი ვიყავხალხური |
 |
ყიყინა ბაყაყინათია დაშნიანი |
 |
ნინია და ფინიამანანა ქურდაძე |
 |
ქართლის მიწისთვისნანა სამხარაძე |
 |
მელა და სუპერმარკეტინუნუ ჯანელიძე |
უფრო დიდი ზომის ლექსები
 |
ქარი არხევდა იტალურ შობის ხეს ტრიპოლისშიგალაკტიონ ტაბიძე |
 |
ბარდნალალადო ასათიანი |
|
როს განვიცადე ბედკრულმანბესიკი |
 |
ციყვი და ხავსისქუდა კაცუნათამარ ფხაკაძე |
|
მოსწავლე წიწილებიმანანა ტონია |
