რამ შემქმნა ადამიანად
რა−ტომ არ მო−ვედ წვი−მა−და,
რომ ვყო−ფი−ლი−ყა−ვი მუ−და−მა
ღრუ−ბელთ გულ-მკერდის მძი−ვა−და,
მი−წა−ზე გად−მო−საგ−დე−ბად
ცვა−რად ან თოვ−ლად ცი−ვა−და?
არ გამ−წი−რავ−და პატ−რო−ნი
ა−სე ოხ−რად და ტივ−ლა−და!
ცა−ში−ვე ა−მი−ტა−ცებ−და,
თან მა−ტა−რებ−და შვი−ლა−და.
ა−სე არ დამ−ჭირ−დე−ბო−და
სულ მუ−დამ ყოფ−ნა ფრ−თხი−ლა−და.
მზის მოტრ−ფი−ა−ლე ვივ−ლი−დი
სიკვ−დი−ლის გა−მაწ−ბი−ლა−და;
მაღ−ლა ცა, დაბ−ლა ხმე−ლე−თი
მე მექ−ნე−ბო−და წი−ლა−და.
გა−ვი−ხა−რებ−დი, მთა-ბარსა
ო−დეს ვნა−ხავ−დი მწვა−ნე−და,
მორ−წყულ−სა ჩე−მის ოფ−ლი−თა,
ყვა−ვი−ლებს შიგ−ნით, გა−რე−თა.
გა−და−ვუშ−ლი−დი გულ-მკერდსა
დღი−სით მზეს, ღა−მით მთვა−რე−სა.
სი−ცო−ცხლეს ვაგრძ−ნო−ბი−ნებ−დი
მო−მაკვ−დავ არე-მარესა.
თოვ−ლად ქცე−ულ−სა გულ−ში−ა
ცე−ცხლად ი−მე−დი მრჩე−ბო−და,
რომ ი−სევ ჩე−მი სიკვ−დი−ლი
სი−ცო−ცხლედ გა−დიქ−ცე−ო−და
და გა−ნახ−ლე−ბულ ბუ−ნე−ბას
ყელ-ყურზე მო−ეხ−ვე−ო−და.
ჯერ არცერთ მომხამრებელს არა აქვს შეფასება გაკეთებული. თქვენ როგორ გფიქრობთ, რა ასაკის ბავშვისათვის შეიძლება იყოს ეს ლექსი საინტერესო? საორიენტაციო ასაკის მისანიჭებლად, გთხოვთ შეხვიდეთ სისტემაში ან გაიაროთ რეგისტრაცია და გვითხრათ, თქვენი აზრით რა ასაკის ბავშვისათვის არის ეს ლექსი საინტერესო. თქვენი აზრი ჩვენთვის მნიშვნელოვანია!
ავტორის შესახებ
ასწავლეთ ბავშვს, გაიგოს, როგორ მუშაობს მედია და როგორ შეაფასოს ინფორმაცია, რომელსაც ის იღებს.
ეს საინტერესოა! რჩევები-ფსიქოლოგია - რა უნდა ვიცოდეთ, როდესაც ბავშვი ხატავს
//ფერადი ფერების ფსიქოლოგიური მნიშვნელობა ბავშვებთან// ბავშვის მიერ ფერადი, კაშკაშა ფერების გამოყენება ხატვაში ფსიქოლოგიურად რამდენიმე მიმართულებით აიხსენბა.&n...
სხვა ლექსები ამავე კატეგორიებიდან
დაახლოებით ამავე ზომის ლექსები
 |
ძირსაკაკი წერეთელი |
 |
ქართლსვაჟა–ფშაველა |
 |
შოშიაშიო მღვიმელი |
 |
გურიის მთებიგალაკტიონ ტაბიძე |
|
მუხამბაზიაკაკი წერეთელი |
უფრო მცირე ზომის ლექსები
|
მწოლარეგალაკტიონ ტაბიძე |
 |
ანიტა პროფესიას ირჩევსსოფია ბარშოვა |
 |
ბინძური გოჭიმანანა ტონია |
 |
აქლემითამარ ჭეიშვილი |
 |
ნაყინინანა გასვიანი |
უფრო დიდი ზომის ლექსები
 |
ბატკანილუარა ჭანტურია |
|
ფუტკარიაკაკი წერეთელი |
 |
ასპინძალადო ასათიანი |
|
ღამე მთაშივაჟა–ფშაველა |
 |
საქართველო ლამაზოანა კალანდაძე |
