შევკრთი, როს ვნახე
სად ვარ−დი შლი−ლა და შვე−ნის ა−რე,
სხივთ მო−ფე−ნილ−ნი უ−ცხოთ ზდი−ლო−ბენ.
დავბ−რუნ−დი ჭმუნ−ვით, დავშ−თი მგლომა−რე.
მთი−ე−ბო, შენ გიშ−რის თვალ−სა−და,
კეკ−ლუც−თა მი−მოსვ−ლა სა−და,
ტკბი−ლად უბ−ნო−ბა სა−და;
ვით მიუცი-ვარ წვასა−და!
თმე−ნით მტანჯ−ვენ, თუ−ცა მდაგ−ვენ, ვით მე მალ−ხე−ნენ.
მსურს, მინ−და ვა−ქო, მუ−დამ ბულ−ბუ−ლი,
შეყ−რო−ბით ვარდ−თან ხმით და−და−გუ−ლი,
ჰყეფს გა−და−გე−ბით, შლით ვერ ნა−ხუ−ლი;
ღა−მე მკლავს ოხვ−რა, დღე−ნი აქვს მწა−რე.
ნარ−გიზ−ნი ჰგრძნო−ბენ, - ვარ−დის ქე−ბი−თა
ი−ა−სა−მან ოხ−რავს მწუხა−რებითა;
ზამ−ბახ−ნი შლი−ლან გარ−სა კრე−ბი−თა.
მეც ან მიმ−სურ−ნე, ან გამატა−რე!
რად−გან შე−ვი−ქენ, მო−ნა ვარ მა−რად,
მი−მარ−თებს მოვსთქ−ვა ლექ−სი ამ გვა−რად:
ეს−დე−ნი ტანჯ−ვა მაკმა−რე მ−წყნა−რად,
ბე−სი−კი ერთ მცი−რედს მეც დამადა−რე!
ჯერ არცერთ მომხამრებელს არა აქვს შეფასება გაკეთებული. თქვენ როგორ გფიქრობთ, რა ასაკის ბავშვისათვის შეიძლება იყოს ეს ლექსი საინტერესო? საორიენტაციო ასაკის მისანიჭებლად, გთხოვთ შეხვიდეთ სისტემაში ან გაიაროთ რეგისტრაცია და გვითხრათ, თქვენი აზრით რა ასაკის ბავშვისათვის არის ეს ლექსი საინტერესო. თქვენი აზრი ჩვენთვის მნიშვნელოვანია!
ავტორის შესახებ
ასწავლეთ ემოციური ინტელექტის გამოყენება მოლაპარაკებებში
დაეხმარეთ ბავშვს, ისწავლოს ემოციური ინტელექტის გამოყენება მოლაპარაკებებში.
ეს საინტერესოა! რჩევები-ფსიქოლოგია - მე და ჩემი მასწავლებელი ( მოთხრობა)
ორშაბათი. შემოდგომისფერი დილა იყო... ქარი ცეკვებოდა ხეეებს და აცლიდა გამხმარ, გაყვითლებულ ფოთლებს... ელენე სკოლის გზას მიუყვებოდა, ხანდახან დასვრილ ფეხსაც...
სხვა ლექსები ამავე კატეგორიებიდან
დაახლოებით ამავე ზომის ლექსები
 |
ფისუნია კატა!ელიზბარ გაბუნია |
 |
თოვლის ბაბუადიანა ღვალაძე |
 |
მუდარავაჟა–ფშაველა |
 |
სიმღერა წიგნზეგივი ჭიჭინაძე |
|
ვარსკვლავივაჟა–ფშაველა |
უფრო მცირე ზომის ლექსები
 |
*** (ცა რა ფერია? - ცისფერი)ანა ნოდარიძე |
 |
მკითხავი ქალილილი ნუცუბიძე |
 |
ციცინათელანესტან კუპრავა |
 |
შემოდგომის ამინდიხათუნა გულიაშვილი |
|
იის ნატვრაგივი ჭიჭინაძე |
უფრო დიდი ზომის ლექსები
 |
ბატკანილუარა ჭანტურია |
 |
მიყიდეიოსებ გრიშაშვილი |
 |
აკაკის ლანდიგალაკტიონ ტაბიძე |
|
მოლოდინივაჟა–ფშაველა |
 |
ლეგენდად დარჩეს!მურმან ლებანიძე |
