გი−ო ხდე−ბა სა−მი წლის,
გა−მო−იც−ნობს რ ი ც ხ ვ ე ბ ს!
ბე−ბო უ−წერს ლექ−სებს
იქ−ნებ უფ−რო მიხვ−დეს!
....
დათვ−ლას სწავ−ლობ თი−თებ−ზე...
უკ−ვე ითვ−ლი, ითვ−ლი,
ერ−თი−ა−ნი, ო−რი−ა−ნი?
რა იქ−ნება რ- - - - ი
ჯერ ერთ ხელ−ზე და−ით−ვა−ლე,
უკ−ვე პა−სუხს მიხვ−დი?
ერთ ხელ−ზე რამ−დე−ნი თი−თი გაქვს,
უნ−და მი−თხრა რი−ცხვი!
ჩვენ ხე−ლებ−ზე თი−თე−ბი,
რისთ−ვის გაგ−ჩე−ნი−ა?
ო−რი−ვე ხელ−ზე თი−თე−ბი,
ნე−ტავ რამ−დე−ნია?ა- ი
კ ე ნ ტ ი და ლ უ წ ი
რი−ცხვს ორ ო−რად და−ვაჯ−გუ−ფებთ,
და დაგვრ−ჩე−ბა ერ−თი,
ა−ბა ამ რი−ცხვს რა და−არქ−ვეს?
რო−გო−რი−ა? კ- - - ი
რი−ცხვს ორ ო−რად და−ვაჯ−გუ−ფებთ ,
შრო−მა ი−ყო ფუ−ჭი?!
ა−ბა,ამ რი−ცხვს რას ვუ−წო−დებთ?
რო−გო−რი−ა ? ლ- - - ი
1 დან 20 მდე
1.თით−ქოს მარ−ტო დარ−ჩა,
ა−რა−ვინ ჰყავს გვერ−დით,
და ეს რი−ცხვი რო−მე−ლი−ა,
რამ−დე−ნია? ე - - ი
2.მარ−ტო არ ხარ, შე−ი−ძი−ნე
უკ−ვე მე−გო−ბა−რი,
შენ და ის ,რამ−დე−ნი ხართ?
რამ−დე−ნი და ო-ი.
3. ო−რის შემ−დეგ უნ−და მი−თხრა,
ნე−ტავ რა რი−ცხვია?
პირჯვ−რის წე−რის დროს თი−თე−ბი,
შენც ხომ შე−გიკვ−რი−ა. ს- - - ი
4. ორს რომ ო−რი მი−ვუ−მა−ტოთ,
თქვი რამ−დე−ნი გახდე−ბა?
ცე−რა თი−თი ზედ−მე−ტი−ა...
მე−რე შე−მობრ−ძან−დე−ბა. ი- - ი
5. და ერთ ხელ−ზე თი−თე−ბი
და−ით−ვა−ლე ახ−ლა
ო−თხის შემ−დეგ რი−ცხვი,
ეს რამ−დე−ნი გახ−და? ხ- - ი
6. სამს რომ სა−მი მი−ვუ−მა−ტოთ,
რამ−დე−ნია ნე−ტავ?
ხუ−თის რომ ერ−თი მი−ვუ−მა−ტოთ,
პა−სუხს ა−მით ვხე−დავთ!
ე- - - ი
7. სა−მისა და ო−თხის ჯა−მი,
ექვ−სის შემ−დეგ მო−დის,
გამო−იცან რა რი−ცხვია?
წელ−ში ჯო−ხით მდგო−მი.
შ - - - ი
8. და ო−რი წრე, უ−სას−რუ−ლო...
ერთ−მა−ნეთს რომ და−ას−კუ−პეს,
შვი−დის შემ−დეგ რა რი−ცხვია?
ა−ბა, მი−თხარ, და−ას−რუ−ლე.
რ - ა
9. თავ−და−ყი−რა ექვ−სი−ა−ნი,
გამო−იცან ახ−ლა,
მუ−ცე−ლი აქვს ზე−ვით,
და კუ−დი კი დაბ−ლა,
ც - - ა
10. ერ−თი−ა−ნის გვერ−დით ,
გა−ჩე−ნი−ლა ნუ−ლი...
ორ ხელ−ზე რამ−დე−ნი თი−თია?
გის−მენ გა−ნა−ბუ−ლი!
ა- ი
11.ა−თის შემ−დეგ, ერ−თით მე−ტი,
რა იქ−ნება? თერთ - - - ი
ა−თის შემ−დეგ , ორ- მე−ტი,
პა−სუ−ხი−ა თორ- - -ი
20. გაგრ−ძე−ლე ა−სე
და ის−წავ−ლე დათვ−ლა,
ამ ცხრამე−ტის შემ−დეგ,
უკ−ვე ო−ცი გახ−და!