სევდის ბაღს
მოკ−რე−ფად მსურ−და ვარ−დის კო−ნე−ბი.
ვარდ−მან შემ−რის−ხა თავ-მომწონები,
ი−სა−რი მყორ−ცა და−სა−მო−ნე−ბი,
სრუ−ლად მი−მი−ღო ყოვ−ლი ღო−ნე−ბი;
მი−თხრა: „ი−ფიქ−რე გულს-ნაქონები;
მისთ−ვის იქმ−ნე−ბი დასაყოვნები!“
ვერ მივხვ−დი მახვილ-განაწონები ;
მისთ−ვის შე−ვიქ−მენ ცრემლ−თა ფო−ნე−ბი!
ი−ა−სა ვჰკი−თხე, - მუნ იდ−გა ნა−ზი:
„ვარდ−სა რა ვუქ−მენ კარ−თა სა−რა−ზი?
„ა−მა−ყად მ−წყრა−ლი ვნა−ხე ლამაზი!“
მან−ცა გა−მაგ−დო: „გა−რე−გან - გა−ზი,
„შენ−გან გვაჩ−ნი−ა გუ−ლებ−სა ხა−ზი!
„სი−ხა−რუ−ლი−დამ დაბ−ლა კერძ და−ზი!
„შენს გულ−სა ჰკი−თხე, მი−ა−პყარ გა−ზი!
„შე−ნის გო−ნე−ბით იქ−ნე−ბი რა−ზი:
„ჩვენ დაგვთ−მე−ო და სხვას ემონები!“
რა ი−ა გა−მი−წყრა, ნარ−გიზს მივ−მარ−თე,
სისხ−ლის ცრემ−ლი−თა სი−ტყვა−ნი დავრ−თე;
ვე−უბ−ნე−ბო−დი: „შენ წარ−მი−მარ−თე
იწ−როს გზის პოვ−ნად! გზე−ბი გაქვს ფარ−თე!
ჩემ−სა ნუ−გეშ−სა ხე−ლი შე−მარ−თე:
ვარდს მა−მუ−და−რე, ა−ლერ−სი ჩარ−თე.
შავ-გულ−სა ლხი−ნი შენ მო−უ−სარ−თე.
შე−მო−მით−ვა−ლოს, რა უ−კუღ−მარ−თე?
რად მო−მი−გო−ნა მოუგონები?“
ნარ−გი−ზი ვნა−ხე შებ−რა−ლე−ბი−თა,
ცრემლ−სა სცვარ−ვი−და მო−რი−დე−ბი−თა;
მი−თხრა: „ყარიბო!“ მო−ნა−ზე−ბი−თა:
„ვარ−დი მით ა−რის გულ-დაკლებითა,
„რომ შე−ნი ი−ყო თავ-დადებითა, -
„შენ რისთ−ვის დაჰსთ−მე სხვი−სა ხლე−ბი−თა?
„თა−ვი მოს−წონ−და, ჰყვან−დი ნე−ბი−თა; -
„რად გიკ−ვირს, გას−წყრეს ცეცხლ-მოდებითა?
„ნაც−ვა−ლი მოგხვ−და დანახსოვნები!“
დავბ−რუნ−დი ყოვლგ−ნით შე−უბ−რა−ლე−ბი;
ბა−ღის კარს დავ−ჯექ შე−ნა−ძა−ლე−ბი,
ცრემ−ლით აღ−მევს−ნეს მწირ−ნი თვა−ლე−ბი;
ვი−ყავ ბე−დი−სა და−მაბ−რა−ლე−ბი.
ვინ−ცა მნახ−ვი−დენ და−მაშვ−რა−ლე−ბი,
შე−იქმ−ნე−ბო−დენ ჭირ-ნაკრძალები.
მეც მომხვ−და სოფ−ლის მკვლე−ლი ბრჭა−ლე−ბი!
ბე−სი−კი სიკვ−დილს არ ვე−მა−ლე−ბი,
თა−ვი მაქვს მისთ−ვის შე−ნა−წო−ნე−ბი!
ჯერ არცერთ მომხამრებელს არა აქვს შეფასება გაკეთებული. თქვენ როგორ გფიქრობთ, რა ასაკის ბავშვისათვის შეიძლება იყოს ეს ლექსი საინტერესო? საორიენტაციო ასაკის მისანიჭებლად, გთხოვთ შეხვიდეთ სისტემაში ან გაიაროთ რეგისტრაცია და გვითხრათ, თქვენი აზრით რა ასაკის ბავშვისათვის არის ეს ლექსი საინტერესო. თქვენი აზრი ჩვენთვის მნიშვნელოვანია!
ავტორის შესახებ
ბესიკის სხვა ლექსები:
პირ ზამბახნი |
შავნი შაშვნი |
მოვედ აწ ძმაო |
ბედისადმი |
მნათობთადმი |
შეამცირეთ სათამაშოების რაოდენობა
წაახალისეთ ბავშვები, ითამაშონ სათამაშოებით, რომლებიც უკვე აქვთ, ნაცვლად ახლის ყიდვისა.
ეს საინტერესოა! რჩევები-ფსიქოლოგია - რა უნდა ვიცოდეთ, როდესაც ბავშვი ხატავს
//ფერადი ფერების ფსიქოლოგიური მნიშვნელობა ბავშვებთან// ბავშვის მიერ ფერადი, კაშკაშა ფერების გამოყენება ხატვაში ფსიქოლოგიურად რამდენიმე მიმართულებით აიხსენბა.&n...
სხვა ლექსები ამავე კატეგორიებიდან
დაახლოებით ამავე ზომის ლექსები
 |
წყალი არ ყველა წყალიამანანა ტონია |
 |
ჩიტი და ილაშიო მღვიმელი |
 |
აღმართ-აღმართაკაკი წერეთელი |
 |
ციკოს თოვლის პაპავასილ გულეური |
 |
მიყვარს ყაბახის არემარე, თვალად საამონიკოლოზ ბარათაშვილი |
უფრო მცირე ზომის ლექსები
 |
ქორი და კრუხილუარა ჭანტურია |
 |
*** (კანფეტები მიყვარს ისე)ქეთევან კვიტატიანი |
 |
ერთ რამესა გთხოვთ, ყორნებო!გოდერძი ჩოხელი |
 |
გუგულის საყვედურინოდარ დუმბაძე |
 |
გამოღმით მე ვარ, გაღმა – შენვაჟა–ფშაველა |
უფრო დიდი ზომის ლექსები
|
ბელი და სანდლებიმანანა ტონია |
 |
სალაღობოლადო ასათიანი |
 |
ქალაქი წყალქვეშგალაკტიონ ტაბიძე |
|
ვაჟა-ფშაველას ნაამბობილადო ასათიანი |
|
ბუნების გლოვავაჟა–ფშაველა |
