ნუციკო და მარიკო
მა−რიკო: რა−ო, ნუ−ცი, რა ი−ყო?
ნუ−ცი−კო: მსურს თო−ჯი−ნას ჩა−ვაც−ვა,
და−მეხ−მა−რე და−ი−კო.
მა−რიკო: ლურ−ჯი კა−ბა ჩა−აც−ვი,
ლურ−ჯი უფ−რო უხ−დე−ბა.
ნუ−ცი−კო: რა ვქნა თუ და−ი−წუ−ნა,
ძალ−ზე შემიწუხ−დე−ბა.
მა−რიკო: ა−ბა, თვი−თონ ჩა−იც−ვას,
ჩვენ რად უნ−და ვაწ−ვა−ლოთ...
მე−რე ერ−თად დავჯ−დეთ და
წერა-კითხვა ვას−წავ−ლოთ.
ჯერ არცერთ მომხამრებელს არა აქვს შეფასება გაკეთებული. თქვენ როგორ გფიქრობთ, რა ასაკის ბავშვისათვის შეიძლება იყოს ეს ლექსი საინტერესო? საორიენტაციო ასაკის მისანიჭებლად, გთხოვთ შეხვიდეთ სისტემაში ან გაიაროთ რეგისტრაცია და გვითხრათ, თქვენი აზრით რა ასაკის ბავშვისათვის არის ეს ლექსი საინტერესო. თქვენი აზრი ჩვენთვის მნიშვნელოვანია!
ავტორის შესახებ
მოერიდეთ "თუს" ხშირად გამოყენებას
წინადადებები იმგვარად ჩამოაყალიბეთ, რომ ჩანდეს ურთიერთთანამშრომლობის სურვილი. „თუ ფანქრებს დროზე ჩაალაგებ, ჩვენ შეგვეძლება პარკში წასვლა,“ ეს წინადადება უფრო მეტად გულისხმობს იმას, რომ ბავშვმა შესაძლოა არ მიალაგოს ნივთები. ამის ნაცვლად სცადეთ: „როცა ფანქრებს ჩაალაგებ, პარკში წავალთ.“
სოფი მაჭავარიანი - რა უნდა ვიცოდეთ, როდესაც ბავშვი ხატავს
//ფერადი ფერების ფსიქოლოგიური მნიშვნელობა ბავშვებთან// ბავშვის მიერ ფერადი, კაშკაშა ფერების გამოყენება ხატვაში ფსიქოლოგიურად რამდენიმე მიმართულებით აიხსენბა.&n...
სხვა ლექსები ამავე კატეგორიებიდან
დაახლოებით ამავე ზომის ლექსები კატეგორიიდან ლექსები სწავლაზე
 |
ჯერ გაკვეთილს მოვრჩებინიკოლოზ ჩაჩავა |
 |
ბაქიაშოთა ამირანაშვილი |
|
გაუგებრობაშოთა ამირანაშვილი |
 |
დედიკოს ვფიცავარნოდარ დუმბაძე |
 |
სამი მშობელიმანანა ტონია |
უფრო მცირე ზომის ლექსები კატეგორიიდან ლექსები სწავლაზე
 |
ულტიმატუმინანა გასვიანი |
 |
კუდრაჭა ნინომანანა კაკაჩია |
|
სკოლისაკენთინათინ კვირიკაძე |
 |
თანაკლასელებთანნესტან კუპრავა |
 |
ჩემი ბაღიიოსებ ციცქიშვილი |
უფრო დიდი ზომის ლექსები კატეგორიიდან ლექსები სწავლაზე
 |
ჯეჯილიიოსებ დავითაშვილი |
|
მოსწავლე წიწილებიმანანა ტონია |
 |
ასოხატულა კუნწულებიგივი ჭიჭინაძე |
|
ლევიკოს ოცნებამანანა ტონია |
|
თანამედროვე პირველკლასელიმანანა ტონია |
