დაგვეხმარეთ, ბავშვებო!
სახალისო და საჭირო ზღაპარი ბავშვებს
გრძნო−ბა−თა ორ−გა−ნო−ებ−მა,
ჩხუ−ბით ყუ−რიც კი წა−ი−ღეს,
რო−მელს რა მო−ე−თხო−ვე−ბა.
ახს−ნეს საქ−მე−ნი ქე−ბულ−ნი,
ყვე−ლამ სთქვა, ვარ−თო „მთა−ვა−რი“,
მათ კა−მათს ჩა−საფ−რე−ბულ−ნი
უს−მენდ−ნენ ბე−სო,თა−მა−რი.
ცხვირ−მა აპ−რი−ხა წვე−რო და,
თქვა რო−ლი მაქვ−სო რთუ−ლი,
ყვე−ლას და−ხე−და ზე−მო−დან,
ჩე−მით გიდ−გი−ათ სუ−ლი:
-მხო−ლოდ ერ−თა−დერთს თქვენს შო−რის,
მაქვს ყნოს−ვა, გი−თხრათ მარ−თა−ლი,
მე ვამც−ნობ თე−ას და ბო−რისს,
“ქუ−რა−ში ცხვე−ბა ნამცხვარი.”
ე−ნა გაბ−რაზ−და, მაშ გე−მო?!
თქვით ჩე−მი რო−ლიც ბა−რემ,
რო−გორ მიხვ−დე−ბით, ნა−ყი−ნი,
ტკბი−ლი ა−რის, თუ მწა−რე?!
ნა−ტა გა−ცივ−და, წა−მალს სვამს,
გო−გომ მოჭ−მუხ−ნა თვა−ლე−ბი,
სიმწა−რეს ვუქ−რობ, ი−მავ წამს
მუ−რა−ბით მი−ვე−ქა−ნე−ბი.
კან−მა ბურძგ−ლე−ბი აჰ−ყა−რა,
და გა−ა−ჩუ−მა ყვე−ლა:
რო−გორ შე−იგრძ−ნობთ, ვინ გე−ტყვით,
რო−ცა ცი−ვა, ან ცხე−ლა?
და−ფა−რუ−ლი ვარ, ვერ მხე−დავს,
პა−წაწ−კინ−ტე−ლა გე−რა,
მე მი−ვეხ−მა−რე, რომ იგრძ−ნოს,
დე−და რომ მი−ე−ფე−რა.
ყუ−რებ−მა, ეს რომ გა−ი−გეს,
გაბ−რაზდ−ნენ, შექმ−ნეს ყა−ყა−ნი:
-მას−წავ−ლე−ბე−ლი რას უხს−ნის,
რო−გორ გა−ი−გებს ბა−ქა−რი?
დაცქ−ვე−ტილ−ნი და მორ−ჩილ−ნი,
ყუ−რა−დღე−ბით ვართ კლას−ში,
ჩვენ ვეხ−მარ−ბე−ით, ძმო−ბილ−ნი,
რომ გახ−დეს კარ−გი ბავშ−ვი.
ლა−მის ა−მოხტ−ნენ ბუ−დი−დან,
ი−სე გაბ−რაზდ−ნენ თვა−ლე−ბი,
აყ−ვირდ−ნენ:-თქვენ ამ წუ−თი−დან
ხართ ძლი−ერ შე−საბ−რა−ლე−ბი!
ბე−ჯით−ნი ჩვენ რომ არ ვი−ყოთ,
არ წა−ვი−კი−თხოთ წიგ−ნე−ბი,
ჰკი−თხეთ მოს−წავ−ლე და−თი−კოს,
წარ−ჩი−ნე−ბუ−ლი იქ−ნე−ბი?
ჩაფიქრდნენ,ვეღარ ხვდე−ბი−ან,
და−იბ−ნენ ბე−სო, თა−მა−რი,
ერთ−მა−ნეთს ე−კი−თხე−ბი−ან,
რა ორ−გა−ნო−ა მთა−ვა−რი?
ვერ გა−მო−იცვ−ნეს, აყ−ვირდ−ნენ,
მა−თაც და−ი−წყეს ჩხუ−ბი,
ერ−თად გა−დავჭ−რით სა−კი−თხებს,
დაგ−ვეხ−მა−რე−ბით თუ კი.
ჯერ არცერთ მომხამრებელს არა აქვს შეფასება გაკეთებული. თქვენ როგორ გფიქრობთ, რა ასაკის ბავშვისათვის შეიძლება იყოს ეს ლექსი საინტერესო? საორიენტაციო ასაკის მისანიჭებლად, გთხოვთ შეხვიდეთ სისტემაში ან გაიაროთ რეგისტრაცია და გვითხრათ, თქვენი აზრით რა ასაკის ბავშვისათვის არის ეს ლექსი საინტერესო. თქვენი აზრი ჩვენთვის მნიშვნელოვანია!
ავტორის შესახებ
იმის ნაცვლად, რომ უბრალოდ თქვათ „შენ შესანიშნავი ხარ“, ეცადეთ იყოთ კონკრეტული იმის შესახებ, თუ რა გააკეთა თქვენმა შვილმა და რატომ იმსახურებს დადებით გამოხმაურებას. თქვენ შეიძლება თქვათ: „ვაფასებ იმას, რომ ორცხობილას სათხოვნელად მოხვედი და მელოდებოდი მანამ, სანამ ტელეფონზე საუბარს არ დავასრულებდი“.
ანი კაპანაძის ბლოგი - დაწყებითი კლასის მასწავლებელი
„მასწავლებელი - ზოგჯერ უშვილო,მაგრამ ათასი ბავშვის მშობელი” პირველად რომ წავიკითხე იოსებ ნონეშვილის ლექსი, „მასწავლებელი” საოცა...
სხვა ლექსები ამავე კატეგორიებიდან
დაახლოებით ამავე ზომის ლექსები
 |
ღამე მთაშივაჟა–ფშაველა |
|
დაგვიანებული პასუხი აკაკისვაჟა–ფშაველა |
 |
ასპინძალადო ასათიანი |
 |
ქართული სტუმართ-მასპინძლობამანანა ტონია |
 |
ვაზის სიმფონიაშოთა ნიშნიანიძე |
უფრო მცირე ზომის ლექსები
 |
ჭინჭარიმარიჯანი |
 |
დაფრინავენ ჩიტუნებინესტან კუპრავა |
 |
სილაჟვარდე ანუ ვარდი სილაშიგალაკტიონ ტაბიძე |
|
ეს მშობლიური ქარიაგალაკტიონ ტაბიძე |
|
სიბერეგალაკტიონ ტაბიძე |
უფრო დიდი ზომის ლექსები
 |
კომბლე და მგელიელიზბარ გაბუნია |
|
კატისა და თაგვთა შერიგებამანანა ტონია |
|
ლიკა და სარკემანანა ტონია |
 |
ლექსი ვეფხვისა და მოყმისახალხური |
|
ამირანივაჟა–ფშაველა |
