გიგი
ფშა−ველნ ნუმც გა−ი−გო−ნე−ბენ;
შა−იყ−რე−ბი−ან ციხე-გორს,
ლაშქ−რო−ბას მა−ი−გო−ნე−ბენ.
გულ−ზე ე−კა−ლი და−ესხ−მისთ,
მტერს ვე−ღარ და−ი−მო−ნე−ბენ.
- გი−გი სა−და გყავთ, ფშავ−ლე−ბო,
ან ი−მის ცხე−ნი ტი−ა−ლი?
- გი−გის თოფ დაჰკ−რეს ქის−ტებ−მა,
სისხლ−მა და−ი−წყო წკრი−ა−ლი.
ა−ღარ ა−ცა−ლეს რჯულ−ძაღ−თა,
ფრან−გულს გა−ე−ღო კრი−ა−ლი.
გვე−ნა−ხა არ−წი−ვის მოსვ−ლა,
წე−როთ დაქ−საქს−ვა, გრი−ა−ლი.
და−გე−ნატ−რე−ბათ, ფშა−ველნო,
გი−გის ფრან−გუ−ლის ტრი−ა−ლი.
ა−ხადს გავს−თხა−რეთ სა−მა−რე
შავგვ−რე−მა−ნა−ის ბი−ჭი−სა,
ცოლს გა−ვუგ−ზავ−ნეთ ი−მისას
ლურ−ჯი პე−რან−გი გი−გისა.
გი−გის ლურ−ჯა−ი ბა−გას ჰბავ,
თვა−ლით ცრემ−ლე−ბი მის−დი−სა,
ტოტს უ−ცემს მხარკ−ვე−რი−ა−ნი,
ზურ−გი და−ღარა მი−წი−სა.
- ხმა−ლი რას შვრე−ბა გი−გისი,
ფრან−გუ−ლი გვე−ლის−პი−რი−სა?
- სამ−ჯერ იღვ−რე−ბა დღე−ში−ა,
უგი−გიობას სტი−რი−სა.
- ცო−ლი რას ამ−ბობს გი−გისი,
ქა−ლი ლუ−ხუ−მათ ბე−რი−სა?
- ქმარს ე−ძებს მო−ში−ნა−უ−რეს,
არ−მიმ−დე−ვარ−სა მტე−რი−სა.
- დე−დამ რა−ღა სთქვა ჯა−ვა−რამ
შვი−ლის სიკვ−დი−ლის თქმა−ზე−და?
- გონ−თით გად−ვარ−და ბე−ჩა−ვი,
ხე−ლი ი−ტა−ცა თმა−ზე−და,
შუ−ა გა−ხი−ა მან−დი−ლი,
ხორ−ცი იგ−ლი−ჯა ტან−ზე−და.
ვე−ღარ გა−უძ−ლო ვა−რამ−სა,
და−ნას და−ეჭ−რა ფხა−ზე−და.
- მა−მამ რა−ღა სთქვა თი−ნი−ბექმ,
ამ−ბავ რო უ−თხრეს შვი−ლისა?
- გულ ჩა−იმ−ჯი−ღა, ჩა−ფიქრ−და,
ა−ლი აჰ−ვარ−და პი−რი−სა:
“რად არ ა−ცა−ლეს რჯულ−ძაღ−თა
ვე−ფხვს ერ−თხელ გას−მა კბი−ლი−სა?
მოკ−ლან, თუ მოკ−ლეს, რა−ღა ვქნა,
წეს ეგ ა−რი−ო გმირისა!”
- შვილ−მა რა−ღა სთქვა მა−ხა−რემ,
ვაჟ−კაც წვერ−შა−მა−მა−ვალ−მა?
- ზავ−თი და−იდ−ვა, რო−გო−რაც
ღრუ−ბელმ ცას გად−მა−მა−ვალ−მა;
სამტ−რო−და ჰლე−სავს ფრან−გულსა,
სისხ−ლი ა−ი−ღოს მა−მი−სა,
შა−ღე−ბოს ქის−ტის სისხ−ლითა
ქე−რა ულ−ვა−ში ბრძა−მი−სა.
- რვა−ლი სა−დღა−ა გი−გისი,
სამკ−ლა−ვე, სა−ფუ−ხა−რი−ა?
- ომ−ში ურ−ვა−ლოდ ჩა−ვი−დის,
მე−ხად ცით ნა−ქუ−ხა−რი−ა.
ჯერ არცერთ მომხამრებელს არა აქვს შეფასება გაკეთებული. თქვენ როგორ გფიქრობთ, რა ასაკის ბავშვისათვის შეიძლება იყოს ეს ლექსი საინტერესო? საორიენტაციო ასაკის მისანიჭებლად, გთხოვთ შეხვიდეთ სისტემაში ან გაიაროთ რეგისტრაცია და გვითხრათ, თქვენი აზრით რა ასაკის ბავშვისათვის არის ეს ლექსი საინტერესო. თქვენი აზრი ჩვენთვის მნიშვნელოვანია!
ავტორის შესახებ
ასწავლეთ პრიორიტეტების განსაზღვრა
დაეხმარეთ ბავშვს, ისწავლოს პრიორიტეტების განსაზღვრა და მნიშვნელოვანი ამოცანების პირველ რიგში შესრულება.
ანი კაპანაძის ბლოგი - დაწყებითი კლასის მასწავლებელი
„მასწავლებელი - ზოგჯერ უშვილო,მაგრამ ათასი ბავშვის მშობელი” პირველად რომ წავიკითხე იოსებ ნონეშვილის ლექსი, „მასწავლებელი” საოცა...
სხვა ლექსები ამავე კატეგორიებიდან
დაახლოებით ამავე ზომის ლექსები
 |
მე ისეთ ქართველს რა ვუთხრა!მუხრან მაჭავარიანი |
 |
ბარდნალალადო ასათიანი |
 |
ილიას საღამოვაჟა–ფშაველა |
 |
მუშურიაკაკი წერეთელი |
|
სალაღობოლადო ასათიანი |
უფრო მცირე ზომის ლექსები
 |
პრანჭია ანომზია გოგნიაშვილი |
 |
ჩემი ფისოცირა ტურაშვილი |
 |
დახუჭობანას თამაშის წინ გასათვლელი ლექსიბონდო მაცაბერიძე |
 |
ბებოიოსებ ციცქიშვილი |
|
პატარაიოსებ ციცქიშვილი |
უფრო დიდი ზომის ლექსები
 |
მგელი და კრავიმანანა ტონია |
 |
ამბავს ავწერ ადრინდელსაბესიკი |
 |
მშობლიურო ჩემო მიწავ!გალაკტიონ ტაბიძე |
 |
მერე რაა, რომ საქართველოაოთარ შალამბერიძე |
|
მკვეხარა მხატვარიმანანა ტონია |
