ბაკური
რა ამ−ბავ მოხ−და ე−ღო−სა?
რო−გორ და−ეც−ნენ ლე−კე−ბი
ბა−კუ−რის ციხე-ეზოსა?
-არ მინ−და, ძვე−ლი დარ−დე−ბი
რომ გულ−ში ა−ი−წე−წო−სა.
მე რა ვთქვა? უნ−და კა−ცო−ბა
ბა−კურ−მა დაიკვეხოსა…
ჩემ−ფე−რე−ე−ბის სი−ცო−ცხლე
სა−მა−რემ და−ი−ლე−კო−სა.
-რად ი−ტყვი, კა−ცო, მა−გა−სა
თავს რა−და სწიხ−ლავ ფე−ხი−თა?
-სი−მართ−ლით მარ−ტო ეს მეთქ−მის.
მაშ ტყუ−ი−ლი ვთქვა კვე−ხი−თა?
ვერ შავ−ძელ ი−მის მხრის ჭე−რა,
ვერ მოვკვ−დი, - სუ−ლი მეტკბილა…
ბა−კუ−რის ო−მი და ქცე−ვა
ნე−ტა−ვი თვა−ლით გე−ხი−ლა!
გუ−ლი მკლავს, ცო−ცხლად რისთ−ვი−სა
მტერს ჩა−უ−ვარ−დი ხელ−ში−ა,
ა−მის−გან ეხ−ლა ფიქ−რე−ბი
შხა−მად ა−მომ−დის ყელ−ში−ა.
თა−ვის ა−ღე−ბა არ მწა−დის,
ვე−ღარც გავშ−ლილ−ვარ წელ−ში−ა.
-ხომ არ გა−ე−ქე, რა ვუ−ყოთ,
არ და−გა−ცა−ლეს სიკვდილი…
ის რისთ−ვის გე−სირ−ცხვი−ლე−ბა,
რა−იც არ ა−რის სირ−ცხვი−ლი?
ჩვენც ვი−ცით, აგ−რევ გა−ვი−გეთ
ამ−ბავი კი−ლო−კა−ვა−და;
ერთ−მაც არ დაგგ−მო, ღვთის მადლ−მა,
არ მო−გიხ−სე−ნა ა−ვა−და.
გე−ნუ−კავთ, ო−მის ამ−ბავი
ეხ−ლა გვი−ამ−ბო თა−ვა−და.
-დი−დი მო−ვი−და მტრის ჯა−რი,
გარს შე−მოგ−ვერ−ტყა ღო−ბე−და,
შვიდ დღეს ვი−გე−რეთ თო−ფე−ბით,
მრა−ვა−ლი კი−დევ ვხო−ცე−თა;
დი−აც−ნი წა−მალს გვი−წყავ−დენ,
ქე−ბის ღირს−ნი−ა სწო−რე−და!..
მერ−ვე დღეს ტყვია-წამალი
გას−წყდა, გა−თავ−და სრუ−ლა−და
და ჩვე−ნი შრო−მაც მა−შინ−ვე
ჩავთ−ვა−ლეთ და−კარ−გუ−ლა−და.
უ−ძი−ლო, მშიერ-მწყურვალნი,
მტერს, რომ ჩვენ მა−შინ ვიყ−ვე−ნით!
ბედ−მა გვი−მუხთ−ლა ტი−ალ−მა,
გავ−ცუდ−დით, გა−ვი−რი−ყე−ნით,
მოდ−გა და მოდ−გა მტრის ჯა−რი,
ცი−ხის მო−ერ−ტყა ლი−ბო−სა;
რჩე−ბო−და ჩვე−ნი ქავ-ციხე
გულ−ხა−და−რას და დი−დო−სა.
“უნ−და ცოლ-შვილით მტერს დავრ−ჩეთ,
სირ−ცხვი−ლი კის−რით ვზი−დო−თა!
მას მემ−რე ტან−ზე აბჯა−რი
რო−გორღა დავიკიდოთა?!”
ცე−ცხლად გა−დიქ−ცა ბა−კუ−რი,
მარ−ტო ოხვ−რად და კვნე−სადა…
გუ−ლი ჰქცე−ვი−ა ტა−ლა−და,
თვა−ლე−ბი უ−ჩანს კვე−სა−და.
“ვაჰ დე−დას მტრისას!” - ე−სა სთქვა,
ხე−ლი გა−ივ−ლო ხმალ−ზე−და:
“ი−სევ მე დაგხოცთ!” - და ცოლ-შვილს
თა−ვე−ბი დასჭ−რა წამ−ზე−და.
მტერს მი−ე−გე−ბა ცი−ხის კარს,
მეც ი−მას მივ−ყევ კვალ−ზე−და.
გა−უხ−ტა ხმალ−მო−ღე−რე−ბით,
ფრან−გულ−მა გა−ი−ცი−ნა−ო;
თორ−მე−ტი მოჰკ−ლა ცი−ხის კარს,
ერ−თურთ−ზე და−აწ−ვი−ნა−ო.
ვე−ფხვსა და−აცვ−და კლან−ჭე−ბი,
ბა−კურ−მაც და−ი−ძი−ნა−ო.
ჯერ არცერთ მომხამრებელს არა აქვს შეფასება გაკეთებული. თქვენ როგორ გფიქრობთ, რა ასაკის ბავშვისათვის შეიძლება იყოს ეს ლექსი საინტერესო? საორიენტაციო ასაკის მისანიჭებლად, გთხოვთ შეხვიდეთ სისტემაში ან გაიაროთ რეგისტრაცია და გვითხრათ, თქვენი აზრით რა ასაკის ბავშვისათვის არის ეს ლექსი საინტერესო. თქვენი აზრი ჩვენთვის მნიშვნელოვანია!
ავტორის შესახებ
ვაჟა–ფშაველას სხვა ლექსები:
ჩივილი ხმლისა |
არაგვს |
ღამე მთაში |
ალექსანდრე ყაზბეგს |
გულს |
ტელევიზორი საერთო ოთახში იქონიეთ
კვლევებმა არაერთხელ აჩვენა, რომ ტელევიზორის არსებობა ბავშვების საძინებელში მოქმედებს რამდენიმე ფაქტორზე, კერძოდ, ბავშვები მიდრეკილები არიან ჭარბი წონისადმი, ნაკლებად სძინავთ, სკოლაში დაბალ ნიშნებს იღებენ და ფლობენ დაბალ სოციალურ უნარებს. პ.ს. მშობლებს, რომლებსაც ტელევიზორი საძინებელში აქვთ, უფრო იშვიათად აქვთ „ახლო ურთიერთობა“.
ანი კაპანაძის ბლოგი - დაწყებითი კლასის მასწავლებელი
„მასწავლებელი - ზოგჯერ უშვილო,მაგრამ ათასი ბავშვის მშობელი” პირველად რომ წავიკითხე იოსებ ნონეშვილის ლექსი, „მასწავლებელი” საოცა...
სხვა ლექსები ამავე კატეგორიებიდან
დაახლოებით ამავე ზომის ლექსები
 |
მკვეხარა მხატვარიმანანა ტონია |
 |
მელაკუდას მაღაზიავასილ გულეური |
|
დაგვეხმარეთ, ბავშვებო!მანანა ტონია |
 |
ბოსტნეულის ამბავიიულან ტუვიმი |
 |
ხარაბუზა და ფუტკარიაკაკი წერეთელი |
უფრო მცირე ზომის ლექსები
 |
მგზავრობაში მფარველობისთვისმარი დიერა |
 |
ზამთრის პირიიროდიონ ევდოშვილი |
 |
პეპლები ბაღშილუარა ჭანტურია |
 |
შავი ზღვალელა ცუცქირიძე |
 |
დათვის საიდუმლომაია წიგნაძე |
უფრო დიდი ზომის ლექსები
|
ბაქია მამლაყინწამანანა ტონია |
 |
ქებათა ქება ნიკორწმინდასგალაკტიონ ტაბიძე |
|
ტყის სამართალიმანანა ტონია |
 |
იმედი საზიკაულივაჟა–ფშაველა |
 |
შეჯიბრება საღორიის ტყეშინოდარ დუმბაძე |
