ახალი გზა
შე მაც−დუ−რო ჩე−მო მუ−ზა,
ი−მისთ−ვის, რომ შე−ნის რჩე−ვით
ეკ−ლი−ა−ნი შემხვ−და მე გზა!
გმად−ლობ კი−დეც მისთ−ვის, რომ შენ
ა−მი−ხი−ლე ბრმა−სა თვა−ლი,
თუმც კი ჩვენ−ში ცხოვ−რე−ბისთ−ვის
მწა−რე ა−რის ეგ წა−მა−ლი:
სად ვერც ი−ტყვი, ვერ−ცა ის−მენ,
ვერც რას ნა−ხავ სა−ა−მურ−სა,
იქ რად უნ−და ბა−გეთ სი−ტყვა,
თვალთ ხილ−ვა და სმე−ნა ყურ−სა?!
ჩემს სამ−შობ−ლოს კარ−გად ვიც−ნობ,
მო−მივ−ლი−ა კიდით-კიდე;
მართ−ლის თქმით და გულწრ−ფე−ლო−ბით
ჭი−რი ჭირ−ზე გად−ვი−კი−დე!
აქ მო−ნე−ბა ჭკუ−ა ა−რის,
ორ−პი−რო−ბა - სიბრძ−ნე დი−დი,
და მას რჩე−ბა მო−ე−და−ნი,
ვინც კი ა−რის მე−ტად ფლი−დი!
ცო−ტა მაღ−ლა ა−სასვ−ლე−ლად
ძმა ძმას იხ−დის კიბე-ხიდად;
მშო−ბელს შვი−ლი, შვილს მშო−ბე−ლი,
ქმარს ცო−ლი ჰსურს გა−სას−ყი−დად.
აქ თვით სჯუ−ლი ფა−რი−სევლებს
ხელთ უ−პყრი−ათ ბადე-ქსელად,
ძლი−ე−რე−ბის სა−პირ−ფე−როდ,
უძ−ლუ−რე−ბის მო−საწ−ვე−ლად!
მხო−ლოდ სა−წყალ მი−წის−მუ−შას
ა−რა−ვინ ჰყავს გამ−კი−თხა−ვი,
მი−სი ოფ−ლით თავს იკ−ვე−ბენ,
ქურ−ქად მი−დის მი−სი ტყა−ვი!
მაგ−რამ ვინ რას გვათქ−მე−ვი−ნებს?
ჩე−მო მუ−ზავ, ტყვი−ლა ე−ლი!..
დრო−ა, სი−ტყვა უ−კუ−ვაგ−დოთ,
სხვებრ მოვ−კი−დოთ საქ−მეს ხე−ლი.
თო−რემ ი−სე ჩვე−ნი შრო−მა
ემს−გავ−სე−ბა ბებ−რის ბუქ−ნას!
რაც ყო−ფი−ლა, დღეს არ ა−რის,
რაც დღეს ა−რის, ხვალ ის ნუ ჰქნას!
ყა−რი−ბო და გან−წი−რუ−ლო,
ნუ შეკრ−თე−ბი, ჩე−მო მუ−ზა!
სა−ნამ კი−დევ ძალ-ღონეს ვგრძნობთ,
ვერ დაგ−ვაფრ−თხობს ა−ხა−ლი გზა!
ჯერ არცერთ მომხამრებელს არა აქვს შეფასება გაკეთებული. თქვენ როგორ გფიქრობთ, რა ასაკის ბავშვისათვის შეიძლება იყოს ეს ლექსი საინტერესო? საორიენტაციო ასაკის მისანიჭებლად, გთხოვთ შეხვიდეთ სისტემაში ან გაიაროთ რეგისტრაცია და გვითხრათ, თქვენი აზრით რა ასაკის ბავშვისათვის არის ეს ლექსი საინტერესო. თქვენი აზრი ჩვენთვის მნიშვნელოვანია!
ავტორის შესახებ
მოერიდეთ "თუს" ხშირად გამოყენებას
წინადადებები იმგვარად ჩამოაყალიბეთ, რომ ჩანდეს ურთიერთთანამშრომლობის სურვილი. „თუ ფანქრებს დროზე ჩაალაგებ, ჩვენ შეგვეძლება პარკში წასვლა,“ ეს წინადადება უფრო მეტად გულისხმობს იმას, რომ ბავშვმა შესაძლოა არ მიალაგოს ნივთები. ამის ნაცვლად სცადეთ: „როცა ფანქრებს ჩაალაგებ, პარკში წავალთ.“
ეს საინტერესოა! რჩევები-ფსიქოლოგია - რა უნდა ვიცოდეთ, როდესაც ბავშვი ხატავს
//ფერადი ფერების ფსიქოლოგიური მნიშვნელობა ბავშვებთან// ბავშვის მიერ ფერადი, კაშკაშა ფერების გამოყენება ხატვაში ფსიქოლოგიურად რამდენიმე მიმართულებით აიხსენბა.&n...
სხვა ლექსები ამავე კატეგორიებიდან
დაახლოებით ამავე ზომის ლექსები
 |
წუხელის ბიჭი დაბადებულაანზორ აბულაშვილი |
 |
ჭაღარააკაკი წერეთელი |
 |
წილის ყრავაჟა–ფშაველა |
 |
დედოფალს ანაზედბესიკი |
|
მგელი და კრავიაკაკი წერეთელი |
უფრო მცირე ზომის ლექსები
 |
პეპელალუარა ჭანტურია |
 |
გამოცოცხლებაგალაკტიონ ტაბიძე |
|
პატარა ნინუცალუარა ჭანტურია |
 |
ინდაურიმანანა ტონია |
 |
ჩემი ბურთილიდია მეგრელიძე |
უფრო დიდი ზომის ლექსები
|
მწვერვალები ახალ მთებისგალაკტიონ ტაბიძე |
|
ლიკა და სარკემანანა ტონია |
|
კატისა და თაგვთა შერიგებამანანა ტონია |
 |
მანანას წერილინოდარ დუმბაძე |
|
მხედართა ძველი სიმღერავაჟა–ფშაველა |
