რაც მიიწერა სოფელმან
დავით სარდლისადმი
ვე−ღარ დავთ−ვა−ლე ამ−რი−თა!
ო−დეს ვი−ტყო−დი ე−ნი−თა,
სისხ−ლი შე−კუმშ−ლის დამ−რი−თა!
მი−სი სიმ−წა−რე ყო−ვე−ლი
გულს გარ−დამრ−თხმი−ან კამ−რი−თა;
ბო−ლოდ უ−შო−რეს ვლა მომ−ცა,
ვხე−დავ−ცა წამი-წამ−რი−თა!
სისხ−ლისა ცრემლ−თა დაწ−თო−ბა
სა−ახ−ლოდ მომ−სურ−ვე−ბი−ა;
ხი−ლულ−თა დრო−თა ნი−შატ−ნი
სა−ბავ−თოდ მომ−წყურ−ვე−ბი−ა;
ო−დესნი ჟამ−ნი დამგ−ვე−მენ,
მით თა−ვი მომ−ძულ−ვე−ბი−ა;
ვა−ი, ღა−რიბ−სა ღა−რი−ბი
ცრემ−ლი−თა შე−გე−წე−ბი−ა!
გითხრა-ღა, გმი−რო, ხსე−ნე−ბით
ო−დენ თუ ვიძ−ლო ე−ნი−თა:
ო−დეს ავ−ლაბ−რად მო−ვი−და
ა−ქა−ლო თარეშ-ფრე−ნი−თა,
ა−ვარ−დი ვე−ფხი სამ−დევ−როდ,
გაჰ−ყევ თეთ−რი−თა ცხე−ნი−თა;
მინ−დორ−თა პირ−ნი დაჰ−ფა−რენ
ლეკ−თა მძოვ−რე−ბის ფე−ნი−თა.
მის−ძახ−დი, გმი−რო ბე−ლა−დო:
„ვინ ხარ?“ მან ხმა ჰყო: „ა−ქა−ლო!“
ცე−ცხლსა გი−თხოვ−და ვით თი−ვა:
„გა−მო−ვედ ჩემ კერძ აქ, ალო!“
გულ-მედგრად ლომ−მან შეჰყ−ვირ−ნე:
„ა−ჰა ლო−მი−ო, აქ-ალო!“
მყის შე−იხ−ვე−წა რაზმს ში−გან:
„სჯობ−სო, - თქვა, თა−ვი ვა−ქა−ლო!“
თქვენ ო−დენ შვიდ−ნი თან გახლ−დენ,
კაც−ნი სხვა არ−ვინ მე−ტა−ნი;
შვი−დას−თა ლეკ−თა და−უდ−გით
მა−ხე−ნი გა−სა−ცე−ტა−ნი!
მწუხ−რი−სა ჟამ−მან გაკ−მარ−ნათ
თქვენ მა−თი ცემა-ჟლეტანი.
მობ−რუნ−დი გა−მარჯ−ვე−ბუ−ლი,
თეთრ−სა−ვე მჯდო−მი მზე-ტანი! [!]
მას ა−ქეთ ვსთქვა თუ ყვე−ლა−ი,
სა−და ვით ი−ყავ სა−და−ვით, -
ვა თუ შე−ექმ−ნას მსმე−ნელ−თა
უს−მენ−ნი ძნელ−ნი სა−და−ვით!
მისთ−ვის და−ვაგ−დენ მრა−ვალ−ნი,
მცი−რედ−სა ვი−ტყვი სა−და−ვით.
ვი−ცი, არ გიყ−ვარს ქე−ბა−ნი,
ჩვე−ულ ვარ მე თქვენ−სა, და−ვით!
ჯერ არცერთ მომხამრებელს არა აქვს შეფასება გაკეთებული. თქვენ როგორ გფიქრობთ, რა ასაკის ბავშვისათვის შეიძლება იყოს ეს ლექსი საინტერესო? საორიენტაციო ასაკის მისანიჭებლად, გთხოვთ შეხვიდეთ სისტემაში ან გაიაროთ რეგისტრაცია და გვითხრათ, თქვენი აზრით რა ასაკის ბავშვისათვის არის ეს ლექსი საინტერესო. თქვენი აზრი ჩვენთვის მნიშვნელოვანია!
ავტორის შესახებ
გაითვალისწინეთ ბავშვის ინტერესები და სურვილები
ზოგჯერ ბავშვები ითხოვენ მუდმივად ერთიდაიგივე ზღაპრის წაკითხვას, ერთი ფაზლის აწყობას და ა.შ. მშობლების ნაწილისათვის ეს მომაბეზრებელი ხდება, ამიტომ ცდილობენ ბავშვს ახალი იდეები შესთავაზონ. რეალურად, თამაშის ხშირად გამეორება ბავშვს საშუალებას აძლევს გაივარჯიშოს თავისი უნარები, იგრძნოს თავდაჯერებულობა. თუ მშობელი, მაგალითად, ფაზლის აწყობის ნაცვლად ბავშვს ბურთით ახალ თამაშს შესთავაზებს, მან შესაძლოა ჩათვალოს რომ არ გამოსდის ფაზლის აწყობა, არ მოსწონს დედას და იმედგაცრუება იგრძნოს. სწორედ ამიტომ, უმჯობესი იქნება მშობლები მიჰყვნენ ბავშვის ტემპს და მისცენ იმის კეთების საშუალება, რაც იმ მომენტში მისთვის საინტერესო და აქტუალურია. Content from: https://kids.ge/article?id=107 Kids.ge
ეს საინტერესოა! რჩევები-ფსიქოლოგია - რა უნდა ვიცოდეთ, როდესაც ბავშვი ხატავს
//ფერადი ფერების ფსიქოლოგიური მნიშვნელობა ბავშვებთან// ბავშვის მიერ ფერადი, კაშკაშა ფერების გამოყენება ხატვაში ფსიქოლოგიურად რამდენიმე მიმართულებით აიხსენბა.&n...
სხვა ლექსები ამავე კატეგორიებიდან
დაახლოებით ამავე ზომის ლექსები
 |
დედა თბილისიმანანა ტონია |
 |
ორი დათვინინო მზესელი |
 |
ილია ჭავჭავაძის სახსოვრადვაჟა–ფშაველა |
|
ეკლიანი მეგობარიმანანა ტონია |
 |
რთველირაფიელ ერისთავი |
უფრო მცირე ზომის ლექსები
|
ფანქარიშოთა ამირანაშვილი |
 |
„მკურნალები“მზია გოგნიაშვილი |
|
დედამიწამზია გოგნიაშვილი |
 |
ნაძვის ხეოიოსებ გრიშაშვილი |
 |
მაღალი წნევანათია ჯანაშია |
უფრო დიდი ზომის ლექსები
 |
ილიას მოკვლის გამოაკაკი წერეთელი |
|
სიკვდილი გმირისავაჟა–ფშაველა |
|
ამირანივაჟა–ფშაველა |
 |
გეტერაგალაკტიონ ტაბიძე |
|
კლდე და მდინარევაჟა–ფშაველა |
