იყო და არა იყო რა ,იყო ერთი პატარა ოქროსთმიანი ბიჭი . იგი გულკეთილი, თბილი და მოსიყვარულე იყო. ოქროსთმიანბიჭსძალიანუყვარდაერთიობოლიგოგონა, რომელსაცშორსწასულიდედიკოსდაბრუნებაზესაუბარიდაწიგნებისკითხვათუახარებდა,მეტიარააინტერესებდარა,ამიტომხშირადცდილობდათავისიციცქნა მეგობარის გამხიარულებას,მათხომმეგობრობასთანერთადწიგნებისსიყვარულიცაერთინებდათ.
დიდითუპატარაშინთუგარეთყველაოქროსთმიანბიჭზესაუბრობდა _რაკეთილიბიჭია ,ჩუმადდაუანგაროდზრუნავსსხვაზე ,ნამდვილიუფლისსაჩუქარიაო...
გავიდარამდენიმეწელი.ოქროსთმიანიბიჭისსახლსხანძარიგაუჩნდა. უსახლკაროდდარჩენილიმთელიოჯახისაგონბელშიჩავარდა,მაგრამიმედიარდაუკარგავთ , უფალიარმიგვატოვებსასეთიგასაჭირისდროსო,ფიქრობდნენისინი.
საღამოსროცაოქრსთმიანიბიჭისოჯახსმეზობელიმასპინძლობდა ,ხმაურიშემოესმათ ,ყველააივნისკენგაემრთადაგაოცებისგანგაშეშდნენ, ხალხსთითოაგურიმიჰქონდასახლისაღსადგენად.
_ როგორიკეთილიდაყურადღებიანიათითოულიმათგანი,ამბობდაოქროსთმიანიბიჭისდედა.
_დიახ,დედიკო ,მართლაცასეა,უთხრაბიჭმადათანფიქრობდაღმერთო,ნეტავ, საიდანმეცნობაესხალხიო ?
გათენდა. ბიჭმაგაიღვიძათუარარასხედავს,მისწინერთიუბრალოსახლიკიარანამდვილიუფლისწულისშესაფერისასახლეიდგა. იგიიმდღესვედაუბრუნდათავისსახლს ,სიხარულსვერმალავდა ,მადლბასუხდიდაუფალსდათითოეულადამიანს,ასეთიდიდისაჩუქრისთვის.
ერთდღესკიროცაოქროსთმიანიბიჭისასახლისბაღშიხეებსრგავდა ,
მასთანდედასთანერთადერთიპატარაგოგონამივიდასტუმრად, ბიჭმადიდიპატივითმიიღოსტუმარიდაბოლოსჰკითხასტუმრობისმიზეზი,
გოგონამჯერმადლობაგადაუხადაგვერდშიდგომისთვისდაასეთიმასპინძლობისთვის , შემდეგკითავისიამბავიცუამბო ,რომერთმშენიერდღესდედამართლაცმივიდაბავშვთასახლშიდაშინწაიყვანა ,ბიჭმა მაშინვე იცნოთავისიობოლიმეგობარიდაგადაეხვია.
ოქროსთმიანიბიჭიდიდხანსდაბედნიერადცხოვრობდათავისზღაპრულსასახლეში.
ჯერ არცერთ მომხამრებელს არა აქვს შეფასება გაკეთებული. თქვენ როგორ გფიქრობთ, რა ასაკის ბავშვისათვის შეიძლება იყოს ეს $work_type საინტერესო? საორიენტაციო ასაკის მისანიჭებლად, გთხოვთ შეხვიდეთ სისტემაში ან გაიაროთ რეგისტრაცია და გვითხრათ, თქვენი აზრით რა ასაკის ბავშვისათვის არის ეს $work_type საინტერესო. თქვენი აზრი ჩვენთვის მნიშვნელოვანია!
ასწავლეთ ემოციური ინტელექტის გამოყენება სტრესის მართვაში
დაეხმარეთ ბავშვს, ისწავლოს ემოციური ინტელექტის გამოყენება სტრესის მართვაში.
გაზაფხულდა,ყვავილებმა გაიშალეს თმები, ტანთ ლამაზი ჩაუცვიათ ჭრელი სამოსელი. გაიღვიძეს ცხოველებმაც დახტის ცელქი შველი პეპელას ვერ დაეწევი, რომ მოჰკიდო...
ზოგადი ინფორმაცია
სასწავლო ცენტრი
ბავშვის სახელები
საბავშვო ლექსები
საინტერესო