„რა ვქნისა“ ციხე ავაგე
ჯავ−რი შე−ვა−ბი კა−რა−და,
სა−ი−ქი−ო−დან მო−ი−დენ
ამ ცი−ხის სა−ნა−ხა−ვა−და.
ბევ−რი უ−ა−რეს ცი−ხესა,
კარ ვერ გა−ტე−ხეს ძა−ლა−და,
მემ−რე თქვეს: დრო რო მო−ა−ლის,
კარ გა−ი−ღე−ბის თა−ვა−და.
ჯერ არცერთ მომხამრებელს არა აქვს შეფასება გაკეთებული. თქვენ როგორ გფიქრობთ, რა ასაკის ბავშვისათვის შეიძლება იყოს ეს ლექსი საინტერესო? საორიენტაციო ასაკის მისანიჭებლად, გთხოვთ შეხვიდეთ სისტემაში ან გაიაროთ რეგისტრაცია და გვითხრათ, თქვენი აზრით რა ასაკის ბავშვისათვის არის ეს ლექსი საინტერესო. თქვენი აზრი ჩვენთვის მნიშვნელოვანია!
ავტორის შესახებ
მოერიდეთ "თუს" ხშირად გამოყენებას
წინადადებები იმგვარად ჩამოაყალიბეთ, რომ ჩანდეს ურთიერთთანამშრომლობის სურვილი. „თუ ფანქრებს დროზე ჩაალაგებ, ჩვენ შეგვეძლება პარკში წასვლა,“ ეს წინადადება უფრო მეტად გულისხმობს იმას, რომ ბავშვმა შესაძლოა არ მიალაგოს ნივთები. ამის ნაცვლად სცადეთ: „როცა ფანქრებს ჩაალაგებ, პარკში წავალთ.“
ეს საინტერესოა! რჩევები-ფსიქოლოგია - მე და ჩემი მასწავლებელი ( მოთხრობა)
ორშაბათი. შემოდგომისფერი დილა იყო... ქარი ცეკვებოდა ხეეებს და აცლიდა გამხმარ, გაყვითლებულ ფოთლებს... ელენე სკოლის გზას მიუყვებოდა, ხანდახან დასვრილ ფეხსაც...
სხვა ლექსები ამავე კატეგორიებიდან
დაახლოებით ამავე ზომის ლექსები
 |
თეთრი ფარდაელიზბარ გაბუნია |
 |
გასაფერადებელი ლექსიმზია გოგნიაშვილი |
 |
ხსოვნასგალაკტიონ ტაბიძე |
 |
ნამგალოხალხური |
 |
ქორი და კრუხილუარა ჭანტურია |
უფრო მცირე ზომის ლექსები
 |
ვაშლის ქურდებიიოსებ ციცქიშვილი |
 |
თორნიკელას ანბანიფატმან ბოჭორიშვილი |
 |
შეხედე როგორ დაუთოვიაცირა ტურაშვილი |
 |
რეზიკო და სანდრიკომანანა კაკაჩია |
 |
სკოლისაკენმაია წიგნაძე |
უფრო დიდი ზომის ლექსები
|
კუმისიგალაკტიონ ტაბიძე |
 |
მშვენიერთა ხელმწიფევბესიკი |
 |
იმედი საზიკაულივაჟა–ფშაველა |
|
მივარდნილი აივანიგალაკტიონ ტაბიძე |
 |
სადღეგრძელოგრიგოლ ორბელიანი |
