მირიან ბატონიშვილს
მეორე
გებრ−ძა−ნეს ჩემ−გან წე−რი−თა, -
ას−ჯერ მად−ლო−ბით მკი−თხვე−ლი.
მე ვე−რა გავ−ძეხ მზე−რი−თა
ქე−ბა მო−გიძღვ−ნა, ვი−თა ვთქვა,
რა გკად−რო შე−სა−ფე−რი−თა?
მუ−ქა−ფად ღმერთ−მან გვირგ−ვი−ნი
შე−გიქმ−ნას თვი−სის ცე−რი−თა!
ხრმალ−თა და ქაფ−ქირთ ღი−რე−ბა,
რად−გან ოს−მალ−თა გვჭი−რე−ბა,
მათ ვინ−ღა ა−ე−ხი−რე−ბა,
რა გინდ სით ი−ყოს ხში−რე−ბა?
მე მა−თი ა−სე მცი−რე−ბა
ა−რო−დეს შე−მე−ჭი−რე−ბა,
გარ−ნა თუ ჩე−მი მწი−რე−ბა
ჰსჯუ−ლად არ და−მე−ფი−რე−ბა!
თქვენ მღვდელ−სა თვი−სი ნა−წე−რი
სა−ამჯმ−ნოდ გა[ა]ხდევინეთ.
ცო−ცხალ−სა ტყავ−სა ვინ გახ−დის?
მაგ−რამ მას გა−ახ−დე−ვი−ნეთ!
მა−გის აქ სირ−ბილს და მან−და
ეს რა−დღა გარ−დახ−დე−ვი−ნეთ?
ჭო−პოს ლა−პო−ბით პირს ქა−ფი
ქაფ−ქი−რით მო−ახ−დე−ვი−ნეთ!
სხვა მო−გახ−სე−ნო უ−ცხო−ი,
ეს ქვრი−მად და−მი−თე−სი−ა:
თქვენც გეხ−სე−ნე−ბათ, ყი−ზილ−ბაშთ
რა ჰსჯუ−ლი აქვთ და წე−სი−ა.
თვი−სი ლა−ქი−ა მან მოკ−ლა,
ა−მა−ზედ რა უბრ−მე−სი−ა;
სხვას პოს−ლა−ნიკ−სა სისხლ−სა ს−თხოვს.
ჭირ−ში ჰყავს და−ნამკვ−ნე−სი−ა.
ნე−ტა გიჩ−ვე−ნათ, ა−მა−ზე
ვი−თა კასკა−სებს გრი−გო−რი.
სევ−დით გა−ნე−ყო და−ლაქ−სა,
თქვა: "თა−მა−ზას−თან ვი−გო−რი".
მე−ო−რე გრი−გორს მოს−ტე−ხეს
ხე−ლი; კრივ-კულაჩს ი−გო−რი.
თუ ა−სე ას−ტყდენ, ვერ, ვგო−ნებ,
გარ−დავ−ლონ ჩიმი-დიდგორი!
ჯერ არცერთ მომხამრებელს არა აქვს შეფასება გაკეთებული. თქვენ როგორ გფიქრობთ, რა ასაკის ბავშვისათვის შეიძლება იყოს ეს ლექსი საინტერესო? საორიენტაციო ასაკის მისანიჭებლად, გთხოვთ შეხვიდეთ სისტემაში ან გაიაროთ რეგისტრაცია და გვითხრათ, თქვენი აზრით რა ასაკის ბავშვისათვის არის ეს ლექსი საინტერესო. თქვენი აზრი ჩვენთვის მნიშვნელოვანია!
ავტორის შესახებ
დაეხმარე სახელის შერჩევაში
გაითვალისწინეთ ბავშვის ინტერესები და სურვილები
ზოგჯერ ბავშვები ითხოვენ მუდმივად ერთიდაიგივე ზღაპრის წაკითხვას, ერთი ფაზლის აწყობას და ა.შ. მშობლების ნაწილისათვის ეს მომაბეზრებელი ხდება, ამიტომ ცდილობენ ბავშვს ახალი იდეები შესთავაზონ. რეალურად, თამაშის ხშირად გამეორება ბავშვს საშუალებას აძლევს გაივარჯიშოს თავისი უნარები, იგრძნოს თავდაჯერებულობა. თუ მშობელი, მაგალითად, ფაზლის აწყობის ნაცვლად ბავშვს ბურთით ახალ თამაშს შესთავაზებს, მან შესაძლოა ჩათვალოს რომ არ გამოსდის ფაზლის აწყობა, არ მოსწონს დედას და იმედგაცრუება იგრძნოს. სწორედ ამიტომ, უმჯობესი იქნება მშობლები მიჰყვნენ ბავშვის ტემპს და მისცენ იმის კეთების საშუალება, რაც იმ მომენტში მისთვის საინტერესო და აქტუალურია.
სხვა ლექსები ამავე კატეგორიებიდან
დაახლოებით ამავე ზომის ლექსები კატეგორიებიდან ლექსები სამშობლოზე და ლექსები საქართველოზე
 |
მივარდნილი აივანიგალაკტიონ ტაბიძე |
 |
დედაენალილი ნუცუბიძე |
 |
ირაკლი მეფის ქებაბესიკი |
 |
განთიადიაკაკი წერეთელი |
|
ქალაქისაკენგალაკტიონ ტაბიძე |
უფრო მცირე ზომის ლექსები კატეგორიებიდან ლექსები სამშობლოზე და ლექსები საქართველოზე
 |
ჩემი თბილის-ქალაქინესტან კუპრავა |
 |
დედაგიორგი წერეთელი |
 |
საქართველომუხრან მაჭავარიანი |
 |
„მამული, ენა სარწმუნოება“ხათუნა გულიაშვილი |
 |
თამარ მეფესხალხური |
უფრო დიდი ზომის ლექსები კატეგორიებიდან ლექსები სამშობლოზე და ლექსები საქართველოზე
 |
მხედართა ძველი სიმღერავაჟა–ფშაველა |
|
ფშაველი ჯარისკაცის წერილივაჟა–ფშაველა |
 |
ვაზის სიმფონიაშოთა ნიშნიანიძე |
|
პირველი მაისიდავით მაჩაბელი |
 |
ხმა კატამონთანირაკლი აბაშიძე |
