დედოფალს ანაზედ
ა−მა სი−ტყვი−თა მხმო−ბე−ლი,
ა−მა მუხთ−ლი−სა სოფ−ლი−სა
მა−გი−ნე−ბე−ლი, მგმო−ბე−ლი:
მო−ნა ვარ მი−სი მუ−დამ ჟამ
და მი−სი შე−მამ−კო−ბე−ლი, -
ი−გი−ა ჩე−მი ხელმ−წი−ფე
და ჩე−მი და−მადნობელი!
ფუ−ცავ, მე არ−ვინ მი−ხი−ლავს,
რომ არს შვე−ნე−ბით ა−ნა−ო!
მთვა−რე−სა ეზ−რა−ხე−ბო−და:
„შენ ვერ ხარ ჩე−მისთა−ნა−ო!“
ვარსკვ−ლავ−ნი მუ−დამ სა−მო−ნოდ
გარს უდ−გენ თანის-თა−ნა−ო.
მხილ−ველ−ნო, და−მე−მოწ−მე−ნით:
კარ−გი ყო−ფი−ლა გა−ნა−ო?
ცნო−ბა მი−მი−ღო და გუ−ლი,
სევ−დით შემ−ზღუ−და ანა−მან;
კვლავ მომკ−ლა მის−მან ცი−ალ−მან
და წელ−თა მიმოტანა−მან;
კო−კობ−სა ვარდ−სა ნარ−გიზ−მან
აპ−კუ−რა ცრემ−ლი, ანა−მა.
ჯობს, რომ არ ყვან−დეს მიჯ−ნუ−რი,
ან მოკ−ლას ა−მის−თა−ნა მან!
ი−ა−გუნ−დი მო−ცი−ნა−რობს:
„მარ−გა−ლიტ−ნო, მიახელ−თო!“
სა−თის ტბიდ−გან ი−სარს ისვ−რის:
ვინ გა−უვ−ლის ახ−ლოს ველ−თო?
და−ლახვ−რავს და მძი−მედ დაჰ−კოდს,
ველს გა−ნაბ−ნევ დი−ა ხელ−თო!
ნე−ტარ−თა−ო ქონ−დეს ეს გზად;
უ−ვი−ცა−დი გიახელ−თო.
მი−მი−ღო ცნო−ბა, -
არ ძალ−მიძს მკო−ბა, -
ჩემ−მა ხელმქმ−ნელ−მან, ლა−მაზმან ა−მან!
შე−მო−სა ხე−ლი,
ით−ნო სახე−ლი
მის−მან მგვა−ნე−მან პაწაწანა−მან;
ალ−ხი−ნა გუ−ლი,
წყლულ-დადაგუ−ლი,
წყა−ლო−ბი−ან−მან მის−მან შანა−მან.
თქმუ−ლი−ა ძვე−ლად:
„ვინც ი−ყო ხე−ლად,
ატრ−ფე და მოგკ−ლას ა−მის−თა−ნა−მან!“
ხელმ−წი−ფევ, გუ−ლი
შენ−თან-ა ბმუ−ლი,
წყა−ლო−ბი−ა−ნად მომ−ცე−მო შვე−ბის!
ნა−ზად ვინ ირთ−ვი,
პი−რი მიირთ−ვი
სიკვ−დიდმ−დე მტკი−ცე შენ−თა ნახ−ლე−ბის!
თუმ−ცა [რა] გცო−დე,
ვი−ყო შემ−ცო−დე,
შენ−გან წყა−ლო−ბით ნუ მელ−ხი−ნე−ბის!
გი−მუხთ−ლო, ე−სე
ვი−ყოცა მკვნე−სე,
შენ−განცა კი−დე ვი−ყო-ცა სხვე−ბის!
ჯერ არცერთ მომხამრებელს არა აქვს შეფასება გაკეთებული. თქვენ როგორ გფიქრობთ, რა ასაკის ბავშვისათვის შეიძლება იყოს ეს ლექსი საინტერესო? საორიენტაციო ასაკის მისანიჭებლად, გთხოვთ შეხვიდეთ სისტემაში ან გაიაროთ რეგისტრაცია და გვითხრათ, თქვენი აზრით რა ასაკის ბავშვისათვის არის ეს ლექსი საინტერესო. თქვენი აზრი ჩვენთვის მნიშვნელოვანია!
ავტორის შესახებ
მოელოდეთ მეტს თქვენი შვილებისგან
ადამიანებს გააჩნიათ გარკვეული მოლოდინები (სკოლამდელი აღზრდის ჩათვლით). „გვაქვს იმის მოლოდინი, რომ ბავშვები სკოლაში თავად დაისხამენ წყალს, აალაგებენ მაგიდას, დაკიდებენ ქურთუკს - და ისინი ამას აკეთებენ“ - ამბობს ჯენიფერი ზებუკერი, ნიუ-იორკის 92-ე ქუჩაზე არსებული საბავშვო ბაღის მასწავლებელი. „თუმცა, საკლასო ოთახის დატოვების შემდეგ, ისინი ცერა თითს პირში ჩაიდებენ და ჩაჯდებიან საბავშვო ეტლებში“. ამიტომაც გქონდეთ მეტი მოლოდინი, რაც შეესაბამება ბავშვების მაქსიმუმს.
ეს საინტერესოა! რჩევები-ფსიქოლოგია - მე და ჩემი მასწავლებელი ( მოთხრობა)
ორშაბათი. შემოდგომისფერი დილა იყო... ქარი ეცეკვებოდა ხეებს და აცლიდა გამხმარ, გაყვითლებულ ფოთლებს... ელენე სკოლის გზას მიუყვებოდა, ხანდახან დასვრილ ფეხსაც...
სხვა ლექსები ამავე კატეგორიებიდან
დაახლოებით ამავე ზომის ლექსები
 |
სიმღერავაჟა–ფშაველა |
 |
ოპუნცია კაქტუსიმანანა ტონია |
|
წილის ყრავაჟა–ფშაველა |
 |
საქართველო ლამაზოანა კალანდაძე |
 |
ქარი არხევდა იტალურ შობის ხეს ტრიპოლისშიგალაკტიონ ტაბიძე |
უფრო მცირე ზომის ლექსები
 |
ცისა ფერს, ლურჯსა ფერსნიკოლოზ ბარათაშვილი |
 |
ხოგაის მინდიხალხური |
 |
საშობაო მილოცვაანი კაპანაძე |
 |
ციყვის სიზმარიგივი ჩიღვინაძე |
 |
ცხოველთა ნადიმიცირა ტურაშვილი |
უფრო დიდი ზომის ლექსები
|
ობოლივაჟა–ფშაველა |
 |
როგორ ასწავლა ჭიანჭველამ სამამდე თვლა ჭიანჭველაჭამიასგივი ჭიჭინაძე |
|
ლიკა და სარკემანანა ტონია |
 |
სვისადმიბესიკი |
|
დამნაშავე ბურთიმანანა ტონია |
